Вопросы итогового контроля по предмету «Теория и методика физической культуры»

ВОПРОСЫ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
по предмету «Теория и методика физической культуры» для студентов
направления образования «Физическая культура и физическое воспитание» Заочный отделений в V учебном семестре
max 30 баллов

1. 
   Специфика деятельности преподавателя физической культуры
   
2. 
   Возникновение и состояние современного спорта
   
3. 
   Спортивные соревнования как функциональное и структурное ядро спорта
   
4. 
   Спортивная тренировка – цель, задачи, средства, общие и специальные принципы
   
5. 
   Биологические аспекты проблемы физической культуры взрослых
   
6. 
   Физическая рекреация
   
7. 
   Психологические основы обучения на уроках физической культуры
   
8. 
   Основные понятия спортивной тренировки
   
9. 
   Предупреждение травм в процессе спортивной тренировки
   
10. 
    Адаптация в спорте
    
11. 
    Утомление и восстановление в системе подготовки спортсмена
    
12. 
    Техническая подготовленность и техническая подготовка спортсмена
    
13. 
    Тактическая подготовка спортсмена
    
14. 
    Психологическая подготовленность и психологическая подготовка спортсмена
    
15. 
    Микроциклы в периодах тре6нировки
    
16. 
    Тренировка в условиях среднегорья
    
17. 
    Физическая культура в жизни людей пожилого и старшего возраста
    
18. 
    Методы научного исследования в спорте
    
19. 
    Основные стороны и формы организации спортивного движения в спорте
    
20. 
    Отбор и ориентация спортсменов в процессе многолетней подготовки.
    
21. 
    Положение о ДЮСШ и СДЮСШОР
    
22. 
    Основные функции и формы физической культуры в обществе
    
23. 
    Психологические особенности спортивной дидактики
    
24. 
    Психология личности учителя физической культуры и тренера
    
25. 
    Основные понятия, относящиеся к спорту.
    
26. 
    Классификация видов спорта.
    
27. 
    Социальные функции спорта.
    
28. 
    Основные направления в развитии спортивного движения.
    
29. 
    Характеристика системы тренировочно-соревновательной подготовки.
    
30. 
    Спортивные достижения и тенденции их развития
    
31. 
    .Цели и задачи спортивной тренировки.
    
32. 
    Средства спортивной тренировки.
    
33. 
    Методы спортивной тренировки.
    
34. 
    Принципы спортивной тренировки.
    
35. 
    Основные стороны спортивной тренировки
    
36. 
    Cпортивно-техническая подготовка
    
37. 
    Cпортивно-тактическая подготовка;
    
38. 
    Физическая подготовка;
    
39. 
    Психическая подготовка.
    
40. 
    Тренировочные и соревновательные нагрузки
    
41. 
    Спортивная подготовка как многолетний процесс и ее структура.
    
42. 
    Построение тренировки в малых циклах (микроциклах)
    
43. 
    Построение тренировки в средних циклах (мезоциклах)
    
44. 
    Построение тренировки в больших циклах (макроциклах)
    
45. 
    Характеристика понятия спортивной формы.
    
46. 
    Фазы развития спортивной формы
    
47. 
    Общие положения технологии планирования в спорте (предмет и задачи планирования; формы планирования; учебный план; учебная программа)
    
48. 
    Планирование спортивной подготовки в многолетних циклах (групповой перспективный план; индивидуальный перспективный план)
    
49. 
    Планирование тренировочно-соревновательного процесса в годичном цикле (текущие (годовые) планы тренировки; структура годичного плана; методика планирования)
    
50. 
    Оперативное планирование
    
51. 
    Контроль за соревновательными и тренировочными воздействиями.
    
52. 
    Контроль за состоянием подготовленности спортсмена.
    
53. 
    Контроль за факторами внешней среды.
    
54. 
    Учет в процессе спортивной тренировки
    
55. 
    Цели и задачи спортивного отбора.
    
56. 
    Педагогические и социологические методы отбора.
    
57. 
    Спортивная ориентация,
    
58. 
    Способности личности,
    
59. 
    Спортивные способности.
    
60. 
    Этапы спортивного отбора
    
61. 
    Цели и задачи первого этапа отбора
    
62. 
    Цели и задачи второго этапа отбора
    
63. 
    Антропометрические обследования
    
64. 
    Медико-биологические исследования
    
65. 
    Педагогические наблюдения
    
66. 
    Контрольные испытания (тесты)
    
67. 
    Психологические и социологические обследования
    
68. 
    Цели и задачи третьего и четвертого этапов отбора.
    
69. 
    Ориентировочные нормативы оценки физического развития спортсмена (мальчиков и подростков).
    
70. 
    Ориентировочные нормативы оценки физической подготовленности юных спортсменов (мальчиков и подростков).
    
71. 
    Требования, предъявляемые к занимающимся некоторыми видами спорта.
    
72. 
    Оздоровительная направленность как важнейший принцип системы физического воспитания.
    
73. 
    Содержательные основы оздоровительной физической культуры
    
74. 
    Основы построения оздоровительной тренировки.
    
75. 
    Характеристика средств специально-оздоровительной направленности.
    
76. 
    Характеристика физкультурно-оздоровительных методик и систем (Аэробика).
    
77. 
    Характеристика физкультурно-оздоровительных методик и систем (Шейпинг)
    
78. 
    Характеристика физкультурно-оздоровительных методик и систем (Калланетика)
    
79. 
    Характеристика физкультурно-оздоровительных методик и систем (Акваэробика)
    
80. 
    Характеристика физкультурно-оздоровительных методик и систем (Дыхательная гимнастика)
    
81. 
    Характеристика физкультурно-оздоровительных методик и систем (ритмическая гимнастика)
    
82. 
    Оценка состояния здоровья и физической подготовленности занимающихся оздоровительной физической культурой (лестничная проба)
    
83. 
    Характеристика средств специально-оздоровительной направленности (оздоровительная ходьба
    
84. 
    Характеристика средств специально-здоровительной направленности (оздоровительный бег)
    
85. 
    Характеристика средств специально-здоровительной направленности (плавание).
    
86. 
    Характеристика средств специально-здоровительной направленности (езда на велосипеде).
    
87. 
    Характеристика средств специально-здоровительной направленности (прыжки со скакалкой).
    
88. 
    Оценка состояния здоровья и физической подготовленности занимающихся оздоровительной физической культурой (пульс)
    
89. 
    Оценка состояния здоровья и физической подготовленности занимающихся оздоровительной физической культурой (проба с приседаниями)
    
90. 
    Оценка состояния здоровья и физической подготовленности занимающихся оздоровительной физической культурой (проба с подскоками)
    
91. 
    Оценка состояния здоровья и физической подготовленности занимающихся оздоровительной физической культурой (ортостатическая проба)
    
92. 
    Оценка состояния здоровья и физической подготовленности занимающихся оздоровительной физической культурой (клиностатическая проба)
    
93. 
    Оценка состояния здоровья и физической подготовленности занимающихся оздоровительной физической культурой (ЖЕЛ)
    
94. 
    Оценка состояния здоровья и физической подготовленности занимающихся оздоровительной физической культурой (проба Штанге)
    
95. 
    Оценка состояния здоровья и физической подготовленности занимающихся оздоровительной физической культурой (дневник самоконтроля)
    
96. 
    Порядок определения нижнюю и верхнюю границы пульса
    
97. 
    Словесные методы применяемые в спортивной тренировке
    
98. 
    Наглядные методы применяемые в спортивной тренировке
    
99. 
    Методы строго регламентированного упражнения
    
100. 
     Методы разучивания упражнений в целом (целостно-конструктивные)
     
101. 
     Методы разучивания упражнений по частям ( расчленено-конструктивные).
     
102. 
     Непрерывные и интервальные методы
     
103. 
     Игровой метод в процессе спортивной тренировки.
     
104. 
     Соревновательный метод в процессе спортивной тренировки.
     
105. 
      Принцип направленности к высшим достижениям.
     
106. 
     Принцип спортивной специализации
     
107. 
     Принцип индивидуализации
     
108. 
      Принцип единства общей и специальной подготовки
     
109. 
     Принцип непрерывности тренировочного процесса
     
110. 
     Характеристика ближнего тренировочного эффекта (БТЭ), следового
     

тренировочного эффекта (СТЭ) и кумулятивного тренировочного эффекта (КТЭ).

111. 
     Принцип единства постепенности и предельности в наращивании тренировочных нагрузок.
     
112. 
     Принцип волнообразности динамики нагрузок.
     
113. 
     Принцип цикличности тренировочного процесса
     
114. 
     Принцип единства и взаимосвязи структуры соревновательной деятельности и структуры подготовленности спортсмена.
     
115. 
     Принцип возрастной адекватности многолетней спортивной деятельности.
     
116. 
     Средства технической подготовки спортсмена
     
117. 
     Характеристика двигательного умения и навыка.
     
118. 
     Этапы технической подготовки спортсмена в макроцикле
     
119. 
     Средства и методы тактической подготовки спортсмена
     
120. 
     Средства и методы психической подготовки спортсмена
     
121. 
     Характеристика тренировочной и соревновательной нагрузки
     
122. 
     Зоны тренировочных и соревновательных нагрузок в современной классификации.
     
123. 
     Продолжительность и характер интервалов отдыха
     
124. 
     Этап предварительной подготовке процесса спортивной тренировки.
     
125. 
     Этап начальной спортивной специализации
     
126. 
     Этап углубленной специализации в избранном виде спорта
     
127. 
     Этап спортивного совершенствования
     
128. 
     Периоды спортивной тренировки.
     
129. 
     Подготовительный период спортивной тренировки
     
130. 
     Соревновательный период спортивной тренировки
     
131. 
     Переходный период спортивной подготовки