|
что делать?
что сделать?
|
что?
|
кто?
|
какой?
|
инициировать
|
|
|
|
|
специализация
|
|
|
|
|
сотрудник
|
|
|
|
|
публикационный
|
|
|
программист
|
|
|
консультация
|
|
|
командовать
|
|
|
|
ЗАДАНИЕ 7. Трансформируйте именные словосочетания в глагольные словосочетания.
Затрата ресурсов, установка уровня, привлечение инвестиций, учёт цены, оплата труда, компенсация расходов, стимулирование продаж, выплата пособия, фиксирование оклада, снижение показателей, оптимизация расходов, сочетание преимуществ, осуществление продаж, инициирование процесса работы.
ЗАДАНИЕ 8. Составьте цитатный план по тексту.
ЗАДАНИЕ 9. Подготовьте монологическое высказывание, опираясь на составленный вами цитатный план. Используйте сложноподчинённые предложения с уступительной придаточ- ной частью.
ЗАДАНИЕ 10. Напишите изложение по тексту «Системы возна- граждения персонала», используя составленный вами цитат- ный план.
ТЕКСТ №2
ЗАДАНИЕ 1. Ознакомьтесь с базовым языковым материалом к тексту «Эффективное управление»: прочитайте, переведите и поставьте ударения.
Эффективность, управление, правительство, искра, интеллект, творчество, воображение, одарённый, помыслы, способствовать, имитировать, кипучая деятельность, подлинный, полномочия, ориентироваться, замысел, гений, звено.
ЗАДАНИЕ 2. Прочитайте название текста и письменно составьте 2-3 вопроса, на которые вы хотели бы получить ответы.
ЗАДАНИЕ 3. Прочитайте и переведите текст. Найдите в тексте сложные предложения с уступительными конструкциями. Обратите внимание, каким образом выражены уступительные отношения в структуре этих предложений.
ЭФФЕКТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
Работа управляющего состоит в том, чтобы быть эффективным. Чем бы он ни занимался – бизнесом или работал в правительствен- ном учреждении, – от него требуется правильное выполнение за- дач, то есть ожидают проявления эффективности.
Как бы там ни было, руководящие должности часто занимают работники, не обладающие высокой эффективностью, хотя среди них немало тех, кто имеет высокий интеллектуальный уровень и творческое воображение. Несмотря на то, что эти люди обычно хорошо информированы и обладают большими знаниями, прямой связи между этими качествами руководителя и его эффективностью как работника не наблюдается.
Какой бы одарённый ни был человек, он может быть на удивление неэффективным. Как это ни странно, он может не понимать, что благодаря одним способностям нельзя добиться значительных успехов в работе. Как ни рассчитывай на свои способности, талант может способствовать эффективности только посредством целенаправленного труда. И наоборот, в каждой организации есть высокоэффективные работники, не имеющие особых талантов, но активно имитирующие кипучую деятельность, которую порой принимают за «творческую искру».
Пусть вы интеллектуальны, информированы, обладаете развитым воображением, успеха вы не достигнете, пока ваши существенные качества не будут сочетаться с эффективностью. Взятые сами по себе, они лишь устанавливают планку возможных достижений.
Большинство руководителей, хотя и не все, являются управляющими. Существует большое число должностных лиц, которых нельзя назвать управляющими. Невзирая на то, что они имеют огромный штат подчинённых, их влияние на эффективность работы организации невелико. К ним относятся мастера цехов производственных предприятий. Хотя они и «руководят» работой других, но достаточных знаний и полномочий, чтобы управлять направлением, содержанием и качеством работы, у них нет.
Независимо от того, что многие люди не являются руководите- лями, в современном обществе они становятся управляющими. Исполнение работником интеллектуального труда функций управляющего не зависит от того, руководит он другими людьми или нет. Что ни говорите, а современные учреждения не могут обойтись как без руководителей-администраторов, так и без индивидуальных специалистов-разработчиков, занимающих ответ- ственные должности, связанные с принятием решений.
В целом, «управляющие» – это работники интеллектуального труда, руководители и отдельные специалисты, которые в силу своего положения или имеющихся знаний должны в ходе своей деятельности принимать решения, оказывающие значительное воздействие на результат работы всей организации. Есть нечто, что объединяет «управляющих» любого уровня: все они должны быть эффективными, чего бы это им ни стоило.
Существуют пять основных элементов для повышения эффек- тивности труда работника управления:
Эффективные управляющие должны уметь контролировать своё время.
Эффективные управляющие должны ориентироваться на достижения, выходящие за рамки своих организаций. Независимо от того, какое задание предстоит выполнить, управляющий должен отодвинуть сам процесс работы и её методы на второй план.
Эффективные управляющие должны строить свою деятель- ность на преимущественных, сильных качествах, а также обязаны отыскивать положительные моменты в конкретных ситуациях. Как бы то ни было, нельзя начинать работу с решения нереальных на данный момент задач.
Эффективные управляющие должны научиться устанавливать приоритетные направления работ и не отклоняться от их выполнения.
Эффективные управляющие должны принимать эффектив- ные решения. Эффективное решение – это суждение, основанное на
«несовпадении мнений», а не на «согласованности по фактам». Чрезмерная поспешность ведёт к принятию неверных решений.
Достижение эффективности в современных условиях стано- вится всё более трудной задачей. Управляющий какой-либо организации постоянно сталкивается с четырьмя главными обстоятельствами, которые ему практически неподконтрольны. Каждая из этих проблем тормозит достижение положительных результатов в работе:
Управляющий не принадлежит самому себе. Кто бы ни обратился к нему, он должен каждому уделить время. Управляющему не дают возможности сконцентрироваться на решении той или иной поставленной задаче.
Управляющие вынуждены постоянно находиться во «вклю- чённом» состоянии до тех пор, пока не изменят ту реальность, в которой живут и работают. Независимо от того, что в задачу прези- дента компании входит осуществление общего руководства предприятием, он вынужден непосредственно заниматься проблемами маркетинга и производства, то есть тратить много времени на «текучку». Каким бы прекрасным человеком ни был управляющий, он может впустую растратить свои способности, если не изменит обстановку, в которой функционирует.
Руководитель действует в пределах организации. Эффектив- ность проявляется только в том случае, если его замыслами и решениями воспользуются его коллеги.
Управляющий – это не какой-то гений, он просто выполняет свою работу. Будь компания даже самой современной и крупной организацией, её потребности должны удовлетворяться самыми обычными людьми, умеющими добиваться необычных результатов. Именно на достижение таких результатов должны быть направлены помыслы современного управляющего, хотя эта цель сама по себе довольно скромна. Необходимый процесс саморазвития работника, стремящегося быть эффективным, является подлинным развитием личности.
Независимо от того, о каком предприятии идет речь, самораз- витие управляющего в целях повышения собственной эффектив- ности есть центральное звено в развитии организации. Как ни судите, это верный путь к достижению высоких результатов работы всей организации.
Do'stlaringiz bilan baham: |
