Vingt-deuxième leçon ω C'est bien d'Être étudiant!

§ 3. Exercices sur le pronom 'le' neutre

1. Observez l'emploi du pronom neutre le et dites ce qu'il représente:
1. Je le dis, parce que je le sais. 2. Je ne voudrais pas rester lontemps chez Régine. — Tu es libre de ne pas le faire. 3. Tu me demandes pourquoi il est parti, mais je ne peux pas te le dire. 4. Tu n'as pas oublié de téléphoner à Louise? — Non, je ne /'ai pas oublié. 5. As-tu appris ta leçon? — Non, je vais le faire.

2. Répondez aux questions en employant le pronom neutre le:
1. Savez-vous qu'il est tombé malade? (Non) 2. N'avez-vous pas oublié ce que je vous ai dit? (Si) 3. Savez-vous pourquoi elle a été absente hier? (Non) 4. Pouvez-vous raconter ce qui s'est passé? (Oui) 5. Peux-tu expliquer pourquoi tu n'as pas passé ton examen? (Oui) 6. As-tu remarqué que le professeur a été très content de nos réponses? (Oui) 7. Quand as-tu appris qu'il est à Moscou? 8. A qui puis-je demander de m'accompagner?

3. Relevez dans le texte les phrases qui comprennent le pronom neutre le.

4. Traduisez:
a) men buni ko‘rdim; men buni payqadim; u buni aytmadi; u buni hammaga aytmoqchi; ular buni tushunishni boshlaydilar; buni hammaga tushuntiring; yana bir marta takrorlang; aytmang; buni unutmang.
b) 1. Ishonchim komilki, u buni yaxshi tushunadi. 2. Ha, siz kasalsiz, men buni ko'rayapman. 3. Men buni muntazam ravishda qilaman. 4. Bu haqda kotibdan so'rang. 5. Sen ularning qayerda yashashini bilasanmi ? — Bilaman. 6. Erkinlik ham mas’uliyatdir. Buni endi tushunish kerak. 7. Men aytganlarimni eshitdingmi? - Ha, eshitdim. 8. Yakshanba kuni borishimizni unutmadingmi? — Ha, unutibman. 9. Bu haqda kimdan so'rashim mumkin? 10. Men hazil qilmayapman. —Tushunaman. 11. Ha, men xato qildim, men buni ko'rayapman. 12. Sen, bu romanni qiziqarli deb hisoblaysanmi ? — Ha, shunday deb o'ylayman.
§ 4. Exercices sur l'emploi des conjonctions 'parce que' et 'comme'