Vertikal fikrlash

Dolzarbligi

"Vertikal tafakkur - bu istisno qilish yo'li bilan tanlovdir. Biri mos yozuvlar doirasida ishlaydi va ahamiyatsiz bo'lgan narsalarni tashlaydi. Yon tomondan o'ylash bilan naqshni o'z ichidan qayta qurish mumkin emasligini tushunadi, lekin faqat tashqi ta'sir natijasida" - Edvard de Bono^[5]
Konvergent tafakkur tushunchalari singari vertikal fikrlashning maqsadi ham muammoga bitta jiddiy javobni berishdir. Vertikal fikrlash, javob allaqachon mavjud bo'lgan va ketma-ket vositalar yordamida tushuntirilishi kerak bo'lgan senariylarda ko'proq qo'llaniladi. Shu munosabat bilan, vertikal fikrlash orqali olingan javob, shaxs uchun mavjud bo'lgan ma'lumotlarni ko'rib chiqishda ko'pincha "eng to'g'ri" deb hisoblanadi.^[6] Bono talqiniga kelsak, shaxslar yagona fikrlash uslubiga rioya qilishlari shart emas, aksincha ikkalasini sintez qilish yo'li bilan echimlar hosil qilishadi. Amaldagi fikrlash uslubi jihatidan har xil shaxslar har xil imtiyozlarga ega bo'lishiga qaramay, har ikkalasining muvozanati odatda har qanday muammoga echim topishda eng maqbul deb hisoblanadi.^[5]

Amaliy qo'llanilishi

Deyarli har qanday "tafakkur uslubi" ning utilitar dasturlari, cheksiz tuyulishi mumkin, chunki odamlar bunday fikrlash usullarini deyarli har qanday stsenariyda qo'llashlari mumkin. Biroq, vertikal fikrlashni yaratish yoshligidanoq shaxslarda tanqidiy fikrlashga undovchi vosita bo'lib xizmat qilishi kerak edi. Garchi unchalik mashhur bo'lmagan bo'lsa ham Oltita o'ylaydigan shlyapa, bu holda de Bononing asarlari yana o'qituvchilarga akademik sharoitda yordam berish vositasi sifatida qaralishi mumkin. De Bono buni toifaga kiritilgan shaxslar uchun muhim deb bildi rivojlanayotgan yosh tanqidiy fikrlash tushunchasini tan olish.^[7] Biroq, bu muammolarni hal qilishda ijodkorlikdan foydalanishni rad etish uchun emas, aksincha ikkalasining ham muvozanatini tasdiqlash edi. De Bononing asarlari yanada kengaytirildi Pol Sloan Vaziyat jumboqini ishlab chiqqan.^[8]
Vaziyat jumboqlari - bu har bir savolga bir nechta mumkin bo'lgan javoblarga ega bo'lgan, shuningdek, eng to'g'ri bo'lgan jumboqlarning bir qatori. O'yin o'ynayotgan bolalar nafaqat eng to'g'ri javobni to'g'ri tanlagani uchun, balki boshqa javoblarni aniqlagani uchun ham mukofotlanadi. Ushbu usul yordamida shaxsning yonma-yon va vertikal fikrlash qobiliyatlari bir vaqtning o'zida rivojlanadi, shuningdek o'qituvchilarga bolaning qaysi "mutafakkir" turiga mos kelishini baholashga imkon beradi.^[9] Bolaning fikrlash uslubini farqlash va tasniflash o'qituvchilar uchun rivojlanish haqida gap ketganda juda muhimdir. Shu sababli, de Bonodan kelib chiqadigan tushunchalarning amaliy qo'llanilishi akademik sharoitda ulkan progressiv ta'sirga ega.
Ushbu tushunchalarni bolaga kiritish 4 yoshdan boshlab eng foydali deb aytiladi. Kognitiv rivojlanish bo'yicha o'spirinning mavjud tendentsiyalarini ko'rib chiqishda, taxminan 4 yoshdan boshlab, odamlar fikrlar har doim ham to'g'ri bo'lmasligi mumkinligini anglay boshlaydilar.^[10] Aynan shu davrda bola uchun induksiya orqali bilim olish qobiliyati paydo bo'ladi. Shunday qilib, ketma-ket fikrlash qobiliyati (bu holda vertikal fikrlash deb tasniflanadi) bu bola bilan rezonanslasha boshlaydigan tushuncha. Odamlar odatda o'zlarini vertikal yoki keyinroq bo'lgan yagona fikrlash usuli bilan bog'lashganligi sababli Pol Sloan bunday vaziyatga oid jumboqlarni yoshligida kiritishni taklif qiladi. Bu, aks holda bolaga qulay bo'lmaydigan fikrlash turini rag'batlantirishga yordam berish uchun aytiladi.^[11]
Ushbu fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish uchun bolalar uchun quyidagi afzalliklarga quyidagilar kiradi:^[12]

• 
  Ham ijtimoiy, ham hissiy jihatdan barqarorlikka erishish
  
• 
  Fiziologik etuklikni yoshroq yoshda rivojlantirish
  
• 
  G'azab va tajovuz darajasini cheklang
  
• 
  Sinflarda yuqori darajada ijro eting
  
• 
  Shaxsiy va professional hayotni yaxshilash