Верь в любовь повесть в рассказах

гл. 2
По­я­вив­шись сно­ва на кры­ше в ком­па­нии ко­тов, Рав­но­ду­шие с ух­мыл­кой за­я­ви­ло дружкам:
- Я свое де­ло выполнило – маль­чик ушел разочарованный. Те­перь ва­ша оче­редь дей­ство­вать!
- По­про­бую я, – ска­за­ло Раз­гиль­дяй­ст­во и пре­вра­ти­лось в раз­бит­но­го не­ряш­ли­во­го маль­чу­га­на Са­ши­но­го воз­ра­ста. Во­ло­сы на го­ло­ве тор­ча­ли в раз­ные сто­ро­ны, из че­ты­рех пу­го­вок на ру­баш­ке две бы­ли ото­рва­ны, на од­ном бо­тин­ке от­сут­с­тво­вал шну­рок. Спрыг­нув с кры­ши на зем­лю, Раз­гиль­дяйст­во, кра­ду­чись, по­ша­га­ло за Са­шей.
До­ма Са­ша по­про­бо­вал по­чи­тать кни­гу, по­чер­тить тра­ек­то­рию по­ле­та ра­ке­ты на ли­с­те ват­ма­на, но уже без прежнего эн­ту­зи­аз­ма, без на­стро­е­ния. На­ко­нец, от­ло­жив все в сто­ро­ну, он под­пер го­ло­ву ру­ка­ми и гру­ст­но по­ду­мал: «Эх, дру­га бы мне на­сто­я­ще­го, с ко­то­рым мож­но по­меч­тать, по­со­ве­то­вать­ся...» В тот же мо­мент от­кры­лось ок­но, и на по­до­кон­ни­ке воз­ник не­ряш­ли­вый маль­чу­ган. Скор­чив грязную физиономию и по­ка­зав длинный язык, он про­пел:
Я не тер­п­лю ску­ки,
пре­зи­раю все на­у­ки,
люб­лю лишь ре­звить­ся,
хо­хо­тать и ве­се­лить­ся.
Кто по­дру­жит­ся со мной,
ста­нет слов­но за­вод­ной!
- Ты кто? – уди­вил­ся Са­ша.
- Твой но­вый друг. Ведь ты меня ис­кал? – от­ве­тил маль­чу­ган и с же­ре­бячь­им ржа­ни­ем спрыг­нул в ком­на­ту.
- Но ты раз­бол­тан­ный, не­дис­цип­ли­ни­ро­ван­ный.
Маль­чу­ган за­сме­ял­ся:
- Ну и что? За­то ве­се­лый!
- Раз­ве это глав­ное? В дружбе нужны вер­ность, об­щность ин­те­ре­сов.
Маль­чу­ган сде­лал вид, что оби­дел­ся:
- А мо­жет, я то­же вер­ный? Ты сна­ча­ла по­дру­жи, а по­том оби­­жай, ес­ли бу­дет за что... Меж­ду про­чим, мно­го маль­чи­шек и дев­чо­нок дружит со мной. Что мы с ни­ми толь­ко вы­тво­ря­ем!..
- И что? – спро­сил Са­ша без ин­те­ре­са.
- На­при­мер, кла­дем на стул кноп­ку, че­ло­век са­дит­ся на нее и... – маль­чу­ган хва­та­ет­ся за зад с на­иг­ран­ной гри­мас­ой.
- Фу, как не­хо­ро­шо! Ведь че­ло­ве­ку боль­но.
- За­то ос­таль­ные сме­ют­ся.
- Ве­се­лить­ся за чу­жой счет нель­зя.
Маль­чу­ган ска­зал с до­са­дой:
- Ты ка­кой-то скуч­ный. Заранее зна­ешь, что хо­ро­шо и пло­хо. Жи­вешь, как ро­бот, у ко­то­ро­го все рас­пи­са­но по ми­ну­там – ког­да есть, ког­да спать, ког­да уро­ки учить.
- Это луч­ше, чем кноп­ки класть.
- Есть еще и другие смешные делишки. На­при­мер, од­но­клас­с­ни­це на уро­ке я по­ло­жил в пор­т­фель мышь. Су­ну­ла она ру­ку за книж­кой, а мышь как цап­нет за па­лец - дев­чон­ка так за­виз­жа­ла, что в со­сед­них клас­сах по­ду­ма­ли: воз­душ­ная тре­во­га! И ки­ну­лись бом­бо­у­бе­жи­ще ис­кать.
Са­ша доб­ро­душ­но ус­мех­нул­ся:
- Ну лад­но, по­си­ди по­ка, а я де­лом зай­мусь. У ме­ня мысль ин­те­рес­ная по­я­ви­лась! – Он хо­тел сесть око­ло сто­ла, но маль­чу­ган вы­дер­нул из-под не­го стул – и Са­ша упал на пол.
Под­няв­шись, он сер­ди­то ска­зал:
- Ты по­че­му се­бя так ве­дешь?
- Ведь ес­ли зай­мешь­ся де­лом, мне бу­дет скуч­но. Так друзья не по­сту­па­ют.
- Ну, хо­ро­шо... Да­вай работать вме­сте. Са­дись ря­дом и на­чер­ти овал.
Маль­чу­ган не­хо­тя сел и бы­с­т­ро на­ри­со­вал карандашом что-то на ват­ма­не.
- Это же пря­мо­уголь­ник! – во­с­к­лик­нул Са­ша.
- Раз­ве? По­ду­ма­ешь... Пря­мо­уголь­ник да­же кра­си­вее и ри­со­вать его лег­че.
- При­чем здесь «лег­че», ког­да ну­жен овал? Черт те­бя по­бе­ри, без­моз­г­лая твоя баш­ка!
Маль­чу­ган не­о­жи­дан­но об­ра­до­вал­ся:
- На­ко­нец-то го­во­ришь нор­маль­ные сло­веч­ки. «Без­моз­г­лая твоя баш­ка» – этот язык я по­ни­маю.
Са­ша ви­но­ва­то:
- С то­бой еще не так за­го­во­ришь... Дай-ка луч­ше стер­ку, уберем твой пря­мо­уголь­ник. Где же стер­ка? Толь­ко что тут бы­ла!
- Не ви­дел, – и маль­чу­ган спря­тал что-то в рот.
- Ведь ты ее в ру­ках де­ржал.
- По­ка­зать фо­кус-мо­кус? Смот­ри... – Ре­зин­ка по­яв­ля­ет­ся у маль­чу­га­на то в ру­ке, то во рту. – От­га­дай, где она?
- В ку­ла­ке!
- А вот и нет! – до­ста­ет ее изо рта и сно­ва пря­чет. – А те­перь где?
- Во рту.
- Опять не уга­дал.
- Хва­тит ду­ра­ка ва­лять. От­дай! – рас­сер­дил­ся Са­ша.
По­лу­чив стиральную резинку, он по­до­шел к сто­лу, но не об­на­ру­жил там ка­ран­да­ша:
- Опять ты взял?
Маль­чу­ган по­вер­тел ка­ран­даш пе­ред гла­за­ми Са­ши:
- До­го­ни, до­го­ни...
- Да­вай, в кон­це кон­цов, де­лом за­ни­мать­ся!
- Сколь­ко мож­но? Мы на де­ло уже (счи­та­ет на паль­цах) це­лых пять ми­нут потратили. Нель­зя так дол­го. У ме­ня го­ло­ва раз­бо­ле­лась от напряжения. По­ра и от­дох­нуть.
- Да мы еще и не на­чи­на­ли! Но ес­ли не хо­чет­ся чер­тить, до­де­лай мо­дель са­мо­ле­та.
- Это уже ин­те­рес­ней! – маль­чу­ган взял со шка­фа фанерную мо­дель са­мо­ле­та и ки­нул ее вдоль ком­на­ты. - Ого, ле­тит!
Мо­дель, уда­рив­шись о сте­ну, раз­валилась по­по­лам.
- Кто же в квар­ти­ре са­мо­ле­ты за­пу­ска­ет!? Я ее це­лый ме­сяц де­лал, а ты испортил сра­зу же, – рас­стро­ил­ся Са­ша.
- Не пе­ре­жи­вай. Сей­час на­ла­жу.
Маль­чу­ган от­вер­нул­ся и на­чал кле­ить чем-то сло­ман­ную мо­дель, че­рез не­сколь­ко ми­нут он про­тя­нул ее Са­ше и бод­ро ска­зал:
- Тяп-ляп и го­то­во!
- Чем это ты скле­ил?
- Слю­ня­ми.
- Чем?!
- А что? Меж­ду про­чим, сох­нут луч­ше клея. Стра­ни­цы днев­ни­ка так скле­ил, что ни ро­ди­те­ли, ни учи­те­ля не мо­гут рас­крыть!
- Но ты же хво­сто­вую часть эти­ми сво­и­ми... при­ле­пил к но­со­вой ча­с­ти!
- Раз­ве? Ну и что.
- Са­мо­лет не взле­тит, а ес­ли взле­тит, то на­чнет ку­выр­кать­ся и упа­дет.
Маль­чу­ган об­ра­до­вал­ся:
- Вот и здо­ро­во! Ког­да про­сто ле­тит - что ж в том ве­се­ло­го? Вон их сколь­ко в не­бе – гля­деть уж не хо­чет­ся. А ес­ли один на­чнет ку­выр­кать­ся – сра­зу все ста­нут смот­реть. За­та­ив ды­ха­ние. А по­том взрыв, огонь!
- А ес­ли ты в этом са­мо­ле­те бу­дешь?
- Я в не­го не ся­ду.
- Отец с ма­терью по­ле­тят. От­ку­да они бу­дут знать, что сын-кон­ст­рук­тор скле­ил са­мо­лет сво­и­ми слю­ня­ми?
Маль­чу­ган на­мор­щил лоб, за­ду­мался, а по­том за­кри­чал:
- Ты мне все моз­ги за­мо­ро­чил! Да­вай луч­ше бе­сить­ся... – И он на­чал бе­гать по квар­ти­ре, за­прыг­нул на стол, стал там тан­це­вать впри­сяд­ку, ски­нул на пол чер­те­жи, под­зор­ную тру­бу, мо­дель са­мо­ле­та. Са­ша, пы­та­ясь его ос­та­но­вить, стал с ним бо­роть­ся. То и де­ло слы­ша­лись воз­гла­сы: «А я вот те­бе при­ем­чик ка­ра­тэ!», «А я те­бе из ушу, как ни­ндзя!», «Не ку­сай мне нос!», «А ты не тя­ни ме­ня за уши!» На­ко­нец, оба се­ли на стол и, бол­тая но­га­ми, за­сме­я­лись. Вид у Са­ши те­перь ма­ло чем от­ли­чал­ся от не­ряш­ли­во­го маль­чу­га­на – шта­ни­на за­дра­лась, во­ло­сы раз­лох­ма­ти­лись, порвался рукав на ру­баш­ке.
Маль­чу­ган, об­няв Са­шу, за­я­вил:
- Слав­но по­ра­бо­та­ли и по­ве­се­ли­лись! За­втра на­у­чу, как стре­лять на уро­ках из ро­гат­ки, в столовой под­ли­вать ком­пот в суп со­се­ду, как в стол учи­те­лю класть ля­гу­шек, как вы­во­дить двой­ки из жур­на­ла...
- Я не по­лу­чаю дво­ек.
- Бу­дешь по­лу­чать! Ну а те­перь мне по­ра.
- Как хоть зо­вут-то те­бя?
- На­зы­вай про­сто: ве­се­лый друг, – и, преж­де чем уйти, маль­чу­ган за­кри­чал гром­ко, по пе­ту­ши­но­му, а по­том сра­зу и по ос­ли­но­му «иа-иа».