Верь в любовь повесть в рассказах

ЖЕРТВА НЕ­ВИ­ДИМ­ОК


гл. 1
С не­за­па­мят­ных вре­мен су­ще­ст­во­ва­ли на све­те Рав­но­ду­шие, Ху­ли­ган­ст­во, Лень, Раз­гиль­дяй­ст­во и мно­го вре­да сде­ла­ли лю­дям. Обыч­но они жи­ли не­ви­дим­ка­ми, а при не­об­хо­ди­мо­сти мог­ли при­нять об­лик че­ло­ве­ка или жи­во­тно­го. Пере­ле­та­ли они из го­ро­да в го­род, из се­ла в се­ло, из стра­ны в стра­ну, из эпо­хи в эпо­ху, вы­иски­вая оче­ред­ную жер­т­ву - маль­чи­ка или де­воч­ку, а мог­ли и к взрос­ло­му вой­ти в до­ве­рие. Че­ло­ве­ку трус­ли­во­му они лег­ко на­вя­зы­ва­ли свою во­лю, портили его характер, но лю­дей ум­ных и тру­до­лю­би­вых бо­я­лись, так как те бы­с­т­ро рас­поз­на­ва­ли их подлую сущ­ность и уме­ли с ни­ми бо­роть­ся. Но за­то, ка­кое ог­ром­ное удо­воль­ст­вие они ис­пы­ты­ва­ли, ког­да удавалось обхитрить и испортить человека доброго!
И вот не­ждан­но-не­га­дан­но они ока­за­лись в го­ро­де На­бе­реж­ные Чел­ны, взгро­моз­ди­лись чер­ны­ми ко­та­ми на кры­шу мно­го­этаж­ного до­ма и ста­ли вы­иски­вать, ко­му бы испортить жизнь. На­про­тив рас­по­ло­жи­лась стан­ция Юных тех­ни­ков, в нее мно­го шло маль­чи­шек и дев­чо­нок во все­воз­мож­ные круж­ки на за­ня­тия.
- Ишь, рас­хо­ди­лись, – ска­за­ла, по­зе­вы­вая, Лень. – Смот­ре­ли бы луч­ше до­ма, ле­жа на ди­ва­не, те­ле­ви­зор.
- Мо­жет, вед­ро во­ды на них вы­лить? – фыркнуло ве­се­ло Раз­гиль­дяй­ст­во. – Идут ра­до­ст­ные – и раз, с го­ло­вы до ног! Ха-ха! И не­по­нят­но от­ку­да – вро­де сол­ныш­ко на не­бе...
- Сей­час вста­ну у них на пу­ти бан­ди­том, – ска­за­ло Ху­ли­ган­ст­во, – но­жи­чек по­ка­жу – бы­с­т­ро со стра­ху раз­бе­гут­ся!
- Все это мы уже де­ла­ли, – вя­ло ска­за­ло Рав­но­ду­шие. - Да­вай­те при­ду­ма­ем что-ни­будь но­вень­кое.
В это вре­мя на стан­цию Юных тех­ни­ков бод­ро ша­гал Са­ша – ум­ный и лю­бо­зна­тель­ный маль­чик. В ру­ке у не­го бы­л тубус с чертежами и бумагами, исписанными формулами. Са­ша про­чи­тал мно­же­ст­во за­ме­ча­тель­ных книг, не­ма­ло муд­ро­го ус­лы­шал от учи­те­лей, ро­ди­те­лей и про­сто хо­ро­ших лю­дей. В го­ло­ве его зре­ли ин­те­рес­ные це­ли и меч­ты, ко­то­рые желалось бы­с­т­рее осу­ще­ст­вить. В первую очередь он со­би­рал­ся стать кос­мо­нав­том и по­ле­теть к звез­дам, чтоб встре­тить­ся с бо­лее раз­ви­ты­ми ци­ви­ли­за­ци­я­ми, где нет ни войн, ни бо­лез­ней и где все на­се­ле­ние жи­вет сча­ст­ли­во. Ему хо­те­лось спро­сить, как инопланетяне это­го до­би­лись и, вер­нув­шись на Зем­лю, рас­ска­зать об этом лю­дям. И тог­да на пла­не­те то­же кон­чит­ся враж­да, ору­жие сда­дут в ме­тал­ло­лом, лю­ди пе­ре­ста­нут бо­леть.
Уви­дев маль­чи­ка, при­шель­цы ра­зом встре­пе­ну­лись, шерсть на за­грив­ках взды­би­лась, хво­сты под­ня­лись, гла­за за­го­ре­лись злы­ми зе­ле­ны­ми огонь­ка­ми. Пе­ре­би­вая друг дру­га, при­шель­цы за­шеп­та­ли: «Вот он, наш глав­ный враг! В ка­кое бы вре­мя и в ка­кой стра­не ни жил – всег­да бу­дет нас гнать, а ког­да вы­ра­стет, скру­тит нам шеи. На­до сей­час, ког­да еще юн и не­о­пы­тен, по­бе­дить его... Но как? Как?»
- Я кое-что при­ду­ма­ло, – за­я­ви­ло Рав­но­ду­шие и, с лег­ким хлоп­ком пре­вра­тив­шись в не­ви­дим­ку, по­ле­те­ло за маль­чи­ком.
Са­ша тем вре­ме­нем во­шел в зда­ние стан­ции Юных тех­ни­ков и на­пра­вил­ся в ка­би­нет пре­по­да­ва­те­ля круж­ка тех­ни­че­ско­го твор­че­ст­ва. Здесь он ока­зал­ся впер­вые, так как не­дав­но пе­ре­ехал с ро­ди­те­ля­ми из дру­го­го го­ро­да... В ка­би­не­те си­де­ла за сто­лом мо­ло­дая жен­щи­на.
- Те­бе что, маль­чик? – спро­си­ла она.
- Хо­чу за­ни­мать­ся у вас в круж­ке, – от­ве­тил он.
- Ну что ж... А че­му хо­чешь на­у­чить­ся?
- Мно­го­му... – Са­ша до­стал из ту­бу­са боль­шую кар­ту звез­д­но­го не­ба, раз­вер­нул ее на сто­ле пе­ред пре­по­да­ва­тель­ни­цей и вдох­но­вен­но за­го­во­рил: – Вот Млеч­ный путь, вот звез­да Си­ри­ус – она са­мая яр­кая на не­бе. Мне верится, что око­ло нее есть пла­не­ты, где су­ще­ст­ву­ют иные ци­ви­ли­за­ции. От­ту­да, я чи­тал в на­уч­ном жур­на­ле, идет ин­тен­сив­ное ра­диоиз­лу­че­ние. Ви­ди­мо, это ра­бо­та­ет со­здан­ный ино­пла­не­тя­на­ми пуль­сар. Я хо­чу, что­бы вы мне под­ска­за­ли, сколь­ко до пуль­са­ра пар­се­ков, и ка­ким об­ра­зом рас­счи­тать тра­ек­то­рию по­ле­та, чтоб по­пасть к пуль­са­ру, а не в ан­ти­мир...
Са­ша, ожи­дая от­ве­та, по­смот­рел вни­ма­тель­ны­ми гла­за­ми на пре­по­да­ва­тель­ни­цу, ко­то­рая рас­те­рян­но по­жа­ла пле­ча­ми:
- Ну, зна­ешь ли... А не хо­чешь за­нять­ся чем-ни­будь проще, чтоб ни­ку­да не ле­тать?
- Есть еще меч­та: со­здать био­син­те­за­тор пи­щи! Тог­да лю­ди не ста­нут уби­вать ко­ров, овец и дру­гих жи­во­тных, ко­то­рых мы ку­ша­ем, – ска­зал Са­ша. – Че­с­т­но го­во­ря, мне их жал­ко, ведь у них, как и у че­ло­ве­ка, есть ум, они то­же стра­дают... А сколь­ко лу­гов и ле­сов унич­то­жи­ло че­ло­ве­че­ст­во, рас­па­хав зем­лю под по­ля! Почва ску­де­ет, гу­бит­ся хи­ми­че­ски­ми удоб­ре­ни­я­ми. Диким жи­во­тным ос­та­ет­ся все мень­ше ме­с­та для жиз­ни, да и лю­дям то­же. А био­син­те­за­тор бу­дет со­зда­вать и хлеб, и мя­со, и дру­гие про­дук­ты. Тог­да пла­не­та по­кро­ет­ся цве­ту­щи­ми лу­га­ми и дев­ст­вен­ны­ми ле­са­ми. И, ко­неч­но, все бу­дут сы­ты. Ни один ре­бе­нок в Аф­ри­ке уже не ум­рет от го­ло­да в за­су­ху!.. Так вот я хо­чу знать, ка­кие нуж­ны ус­ло­вия, чтоб по­шел про­цесс ис­кус­ст­вен­но­го син­те­за бел­ко­вых мо­ле­кул?
Пре­по­да­ва­тель­ни­ца дол­го мор­га­ла, на­ко­нец про­из­нес­ла:
- А что-ни­будь обыкновенное те­бя не ин­те­ре­су­ет?
Са­ша бод­ро от­ве­тил:
- Есть идея со­здать зем­ле­ход, ко­то­рый пол­зает в тол­ще зем­ли, как ог­ром­ный червь. Сот­ню лет фран­цу­зы и ан­г­ли­ча­не со­би­ра­лись про­ло­жить тон­нель под про­ли­вом Ла-Манш и не­дав­но толь­ко осу­ще­ст­ви­ли свою меч­ту. На моей ма­ши­не та­ких тон­не­лей я про­свер­лю сколь­ко угод­но: и на ос­т­ров Са­ха­лин, и на Япон­ские ос­т­ро­ва, и во­об­ще мож­но свя­зать тон­не­ля­ми все кон­ти­нен­ты, чтоб лю­ди разных наций и государств мог­ли об­щать­ся. За­хо­тел – и от­пра­вил­ся в Аме­ри­ку под дном Ти­хо­го оке­а­на. А сколь­ко в глу­би­нах зем­ли зо­ло­та и ал­ма­зов, цен­ных хи­ми­че­ских эле­мен­тов! И до все­го я до­бе­русь. Тог­да каж­до­му бед­ня­ку до­ста­нет­ся по тон­не зо­ло­та. Те, кто во­ру­ет дра­го­цен­но­сти, пе­ре­ста­нут это де­лать: за­чем во­ро­вать, ес­ли и так бе­ри, сколь­ко хо­чешь. А ког­да я до­бе­русь до рас­ка­лен­но­го яд­ра зем­ли, то ту­да на­чну за­ка­чи­вать хо­лод­ную во­ду и возвращать го­ря­чую. Тог­да на всей пла­не­те мож­но бу­дет из­ме­нить кли­мат и сде­лать веч­ное ле­то. Но глав­ное, про­ник­нув внутрь зем­ли, я раз­га­даю тай­ну зем­лет­ря­се­ний и смог­у вов­ре­мя пре­дуп­реж­дать лю­дей. Ведь сколь­ко их гиб­нет, когда трясутся и рушатся здания!
До­став торопливо пла­то­чек из сумочки, пре­под­ава­тель­ни­ца вы­тер­ла им пот на лбу и сдав­лен­но про­шеп­та­ла:
- Все это, ко­неч­но, хо­ро­шо... Но я-то чем мо­гу по­мочь?
- Мне хо­те­лось бы знать, сколь­ко ки­ло­мет­ров до яд­ра зем­ли, ка­кие там дав­ле­ние и тем­пе­ра­ту­ра. Ведь на­до рас­счи­тать, из ка­ко­го ма­тери­а­ла сде­лать кор­пус зем­ле­хо­да, чтоб он не сго­рел и не был раз­дав­лен. И во­об­ще, по ка­ко­му прин­ци­пу дол­жен дви­гать­ся зем­ле­ход – свер­ля или раз­дви­га­я каменные по­ро­ды?
По­ли­став ли­хо­ра­доч­но ле­жа­щие на сто­ле кни­ги, пре­по­да­ва­тель­ни­ца раз­ве­ла ру­ка­ми, не зная, что от­ве­тить. В этот мо­мент раз­дал­ся лег­кий хло­пок, и в ка­би­не­те, от­ку­да ни возь­мись, по­я­ви­лась мо­ло­дая жен­щи­на в бе­лом ме­ди­цин­ском ха­ла­те, яр­ко на­кра­шен­ная; она ти­хо и без­за­бот­но про­пе­ла:
Я Рав­но­ду­шие, я Рав­но­ду­шие,
я ти­хим ше­по­том впол­заю в уши,
умею уго­ва­ри­вать лю­дей,
чтоб от­ка­за­лись от лю­бых идей.
Я с лег­ко­стью учу всех жить,
как соб­ст­вен­ным спо­кой­ст­ви­ем
лишь до­ро­жить!
За­тем, всплес­нув ру­ка­ми, она об­ра­ти­лась к пре­по­да­ва­тель­ни­це:
- Го­лу­буш­ка, на вас ли­ца нет! Вид ус­та­лый, блед­ный.
- Вот маль­чик оза­да­чил, – от­ве­ти­ла та. – Та­кие воп­ро­сы за­да­ет, на ко­то­рые не смо­гут от­ве­тить ты­ся­чи ум­ных лю­дей. И про бед­ня­ков, и про пре­ступ­ни­ков, и да­же о го­ло­да­ю­щих де­тях Аф­ри­ки... Бо­юсь, но­ча­ми бу­дут му­чить кош­ма­ры: бандиты и бед­ные ста­нут хва­тать за гор­ло и тре­бов­ать зо­ло­то и ал­ма­зы.
- Да, тя­же­лый слу­чай, – по­со­чув­ст­во­ва­ла жен­щи­на в бе­лом ха­ла­те, взя­ла пре­по­да­ва­тель­ни­цу за за­пя­стье ру­ки, по­тро­га­ла ла­донью лоб. – Пульс по­вы­шен, го­ло­ва в ог­не... Но я вас вы­ле­чу, ибо я луч­ший док­тор на све­те.
- А вы спе­ци­а­лист по ка­ким бо­лез­ням? – спро­си­ла пре­по­да­ва­тель­ни­ца с на­деж­дой.
- Преж­де все­го, по ду­шев­ным: из­ле­чи­ваю от пе­ре­жи­ва­ний и со­мне­ний. Имен­но эти бо­лез­ни вы­зы­ва­ют ин­фаркт и ин­сульт. О, сколь­ко лю­дей я спас­ла, сколь­ко лю­дей ме­ня бла­го­да­рит и по­сто­ян­но при­гла­ша­ет в го­с­ти!
- А чем вы ле­чи­те? Зна­е­те, я с де­тства бо­юсь уко­лов.
- О, я ле­чу не ле­кар­ст­ва­ми, не скаль­пе­лем, а са­мым без­бо­лез­нен­ным ме­то­дом – сло­вом, ла­с­ко­вым, вов­ре­мя ска­зан­ным. Я знаю ди­аг­ноз ва­шей бо­лез­ни. Так что са­ди­тесь ­у­доб­ней и вни­ма­тель­но слу­ша­й­те. Итак, все ва­ши бо­лез­ни, как и мно­гих пе­да­го­гов, слу­ча­ют­ся от не­у­го­мон­ных маль­чи­шек и дев­чо­нок, ко­то­рые раз­дра­жа­ют сво­и­ми воп­ро­са­ми. Ес­ли ис­кать от­ве­ты, то на­до сут­ка­ми про­си­жи­вать в биб­ли­о­те­ках. А ведь есть лич­ная жизнь - вы сим­па­тич­ная жен­щи­на, вам на­до хо­дить в па­рик­ма­хер­скую, в ателье, по ма­га­зи­нам, ­боль­ше от­ды­хать, чтоб был при­ят­ный цвет ли­ца. На все это не ос­та­ет­ся вре­ме­ни.
Пре­по­да­ва­тель­ни­ца гру­ст­но вздох­ну­ла и кив­ну­ла в сто­ро­ну Са­ши, ко­то­рый при­мо­стил­ся на сту­ле и что-то пи­сал в блок­нот:
- Они та­кие лю­бо­пыт­ные.
Жен­щи­на в бе­лом ха­ла­те ус­мех­ну­лась:
- Пусть на его воп­ро­сы от­ве­ча­ют ака­де­ми­ки. Вы ведь не по­лу­ча­е­те зар­п­ла­ту ака­де­ми­ка! Вы обыч­ный ру­ко­во­ди­тель круж­ка, ко­то­рый бо­лее-ме­нее зна­ет свой пред­мет. И вам хо­чет­ся од­но­го: чтоб при­хо­ди­ли ми­лые, по­слуш­ные де­тки, чтоб, по­бол­тав с ни­ми, вы со спо­кой­ной ду­шой шли до­мой.
Пре­по­да­ва­тель­ни­ца со­гла­сно по­ка­ча­ла го­ло­вой:
- Ко­неч­но, ес­ли об­ра­щать на все де­тские вы­ход­ки вни­ма­ние – умрешь, не до­жи­в до пен­сии!
- Меж­ду про­чим, я это­го маль­чи­ка знаю, – ж­ен­щи­на в бе­лом ха­ла­те кив­ну­ла на Са­шу. – Он учи­те­лям уже по­пор­тил нер­виш­ки. Фи­зик в дру­гую шко­лу пе­ре­вел­ся, так как по­сле каж­дой ла­бо­ра­тор­ной ра­бо­ты его тряс­ло, слов­но схва­тил­ся за про­вод с вы­со­ко­воль­т­ным на­пря­же­ни­ем. Учи­тель­ни­ца по хи­мии пе­ре­шла в убор­щи­цы, ког­да в рас­тво­ре, при­го­тов­лен­ном маль­чи­ком, рас­тво­рил­ся бес­след­но ее зо­ло­той пер­стень. По­вар в сто­ло­вой хо­тел уто­пить­ся в ка­с­т­рю­ле с ком­по­том, так как маль­чик изо­брел при­бор, ко­то­рый мгно­вен­но оп­ре­де­ля­ет ко­ли­че­ст­во кал­о­рий в обе­де и со­об­ща­ет, сколь­ко в то или иное блю­до не в­ло­же­но про­дук­тов! А за ис­то­ри­ком при­еха­ла «Ско­рая по­мощь», ког­да маль­чик его спро­сил: «По­че­му при до­бром де­душ­ке Ле­ни­не по­гиб­ло так мно­го лю­дей?».
- Ну и воп­ро­си­ки... – пре­по­да­ва­тель­ни­ца схва­ти­лась за сер­д­це.
Жен­щи­на в бе­лом ха­ла­те про­дол­жи­ла:
- При­хо­дит та­кой уче­ник в класс – и ав­то­рите­та учи­те­ля как не бы­ва­ло! Он на­столь­ко до­тош­ный, под­ме­ча­ет та­кие ме­ло­чи и ошиб­ки, что ра­но или поз­д­но по­са­дит учи­те­ля пе­ред все­ми уче­ни­ка­ми, что на­зы­ва­ет­ся, в лу­жу. Один ему как-то ска­зал: «Не учи ме­ня пре­по­да­вать. Я по это­му де­лу уни­вер­си­тет за­кон­чил!» А маль­чик тог­да при­нес пор­та­тив­ный маг­ни­то­фон, тай­но за­пи­сал урок, а плен­ку с без­гра­мот­ны­ми сло­веч­ка­ми учи­те­ля от­пра­вил в ми­ни­стер­ст­во про­све­ще­ния...
- Не мо­жет быть! – от ис­пу­га­ пре­по­да­ва­тель­ни­ца чуть не упала со стула.
- У ны­неш­них де­тей все мо­жет.
- Вот не­сча­стье-то сва­ли­лось на мою го­ло­ву. Что те­перь де­лать?
- Из­ба­вить­ся от маль­чи­ка ско­рее!
- Как?
- Лю­бым спо­со­бом.
- Что ж, по­про­бую.
Кон­чив пи­сать, Са­ша по­до­шел к пре­по­да­ва­тель­ни­це и ска­зал:
- Я тут сде­лал ра­сче­ты, как по­пасть на ра­ке­те к пуль­са­ру, а не в Чер­ную ды­ру. По­смот­р­ите, пра­виль­но ли?
Слу­шая, что за­шеп­та­ла ей жен­щи­на в бе­лом ха­ла­те на ухо, пре­по­да­ва­тель­ни­ца повторила:
- Рас­счи­ты­вать не­че­го. Чер­ную ды­ру на­до про­сто за­бить до­ской.
- Ка­кой? – уди­вил­ся маль­чик.
- Де­ре­вян­ной, от ящи­ка.
- Что-то я вас не по­ни­маю?
- Мал еще по­ни­мать.
По­сле не­ко­то­ро­го за­ме­ша­тель­ст­ва Са­ша спро­сил:
- Тог­да ска­жи­те, по ка­ко­му прин­ци­пу дол­жен ра­бо­тать зем­ле­ход?
- По прин­ци­пу мя­со­руб­ки.
- Ка­кой?
- Ку­хон­ной.
- Стран­но.
- Ни­че­го стран­но­го. Со­об­ра­жать на­до.
- Ну, тог­да ска­жи­те...
- Не ска­жу!
- По­че­му?
- Мно­го бу­дешь знать – ско­ро со­ста­ришь­ся, – пре­по­да­ва­тель­ни­ца по­смот­ре­ла на ча­сы. – Да мне уже и по­ра. Ра­бо­чее вре­мя кон­чи­лось. Иди-иди, маль­чик, до­мой.
- А ког­да сно­ва при­йти?
- Ког­да изо­бре­тешь кос­ми­че­ский ко­рабль.
- Но без по­мо­щи взрос­лых я не изо­бре­ту.
- Спро­си у ино­пла­не­тян.
- А где они?
- Схо­ди, по­и­щи.
- А ка­кое до­маш­нее за­да­ние?
- Ку­би­ки из бумаги склей.
- Я этим в де­тском са­ди­ке за­ни­мал­ся.
- Вспом­ни, а то за­был... И во­об­ще, на­до быть скром­нее, не вы­де­лять­ся из коллектива. О чем ду­ма­ют маль­чи­ки в тво­ем воз­ра­сте? О муль­ти­ках, компьютерных играх, так что го­ло­ву не ло­май над гло­баль­ны­ми про­бле­ма­ми!
Ког­да по­ну­рый Са­ша вы­шел из ка­би­не­та, раз­да­лся лег­кий хло­пок – и жен­щи­на в бе­лом ха­ла­те рас­та­я­ла в воз­ду­хе. Пре­по­да­ва­тель­ни­ца, по­же­лав­шая по­бла­го­да­рить ее, рас­те­рян­но ог­ля­ну­лась по сто­ро­нам и не­до­у­мен­но по­ду­ма­ла: «Не при­сни­лась же?»