Вазирлиги тошкент фармацевтика институти

 
Қўшимча 
адабиѐтлар: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.Ҳайдаров Ф.И., Халилова Н.И Психология фанларини 
ўқитиш методикаси.Тошкент,2007 й 
2.А.Холиқов Педагогик маҳорат. Тошкент, ―Тафаккур 
бо`стони‖, 2011 й
3.Т.Атамуратова ва б. Мутахассислик фанларни о`қитиш 
методикаси. Т.,Янги аср авлоди. 2008. -180 б 
4.П.М.Пўлатова Махсус педогогика. Т.:Г`афур Г`улом, 
2005.-223 б. 
5.М.Асқарова ва бошқалар. Педагогика. Т.‖ТАЛҚИН‖ , 
2008.-287 б. 
6.М.Очилов. Олий мактаб педагогикаси. Т.: Алоқачи, 2008 

---

й.
7. Ж.Ҳасанбоев, Х.А.Тўрақулов ва бошқалар Педагогика
Тошкент, ―Носир‖, 2011 й. 
8.Голиш Л.В., Файзуллаева Д.М. Педагогик 
технологияларни лойиҳалаштириш ва режалаштириш. -Т. 
2010 й.
Интернет 
сайтлари: 
 
www.тдпу.уз
 
www.педагог.уз
 
 
www.еду.уз
 
 
www.зиѐ.еду.уз
 
 
Фанни 
ўқитишда 
фойдаланиладиган 
интрефаол таълим методлари 
 
―Беш минутлик эссе‖
. 
Ёзма топшириқнинг ушбу тури талабаларнинг 
мавзуга доир ўз мустақил фикрларини ифодалай олишга ѐрдам бериш ва 
ўқитувчига ўз талабалари ўқув материалини билан танишганда қайси 
жиҳатларига кўпроқ эътибор беришлари хусусида фикрлаш имконини беради. 
Аниқ қилиб айтганда, талабалардан қуйидаги икки топшириқни бажариш: 
мазкур мавзу бўйича улар нималарни ўрганганликларини мустақил баѐн этиш 
ва улар барибир жавобини ололмаган битта савол беришни сўралади. 
Концептуал жадвал.
Ёзма иш олдидан материални уюштиришнинг яна 
бир усули бор, бу – концептуал жадвал. Учта ва ундан кўп жиҳатлар ѐки 
саволларни таққослаш тақозо этилганида ушбу усул айниқса фойдали 
бўлади. Жадвал қуйидагича тузилади: вертикал бўйича таққосланадиган 
нарсалар, горизонтал бўйича эса – ушбу таққослаш бажариладиган хусусият 
ва хоссалар жойлаштирилади. 
Масалан концептуал жадвал орқали Ҳиндистондаги табақаларни 
таққослаб кўрсатиш мумкин. 
Табақалар 
Қайси 
гуруҳ 
вакили 
эканлиги 
Табақасининг 
барқарорлиги 
Турмуш тарзи 
даражаси 
Браҳманлар 
Йирик 
ер 
эгалари, 
коҳинлар ва амалдорлар, 
аслзодалар 
Доимий 
Энг юқори 
Кшатрийлар Ҳарбийлар, 
жангчилар Доимий 
Нисбатан 

---

тоифаси 
юқори 
Вайшилар 
Деҳқонлар 
Доимий 
Ўртача 
Шудралар 
Хизматкорлар, 
ҳунармандлар 
Доимий
Паст