Вазирлиги тошкент фармацевтика институти

 
 
Internet saytlari 
www.mail.ru 
www. Ilm. uz. 
www.referat.ru 
www. Ziyo-NET. uz. 
www.yandex.ru 
www. Tosh DPU. uz. 
www.cer.uz 
http://e-lib.qmii.uz/ 
www.google.uz 
http://www.konserv-zavod.ru/ 
www.students.ru 
http://www.orhei-
vit.ru/products.htm 
www.ref.ru 
www.suhofrukti.ru 
www.daewoo.com 
www.rambler.ru 
www.age.uz 
www.lupa.ru 
www.bilim.uz 
 

---

 
Биз ўз истеъдодли , фидоий болаларимиз, фарзандимизга 
билим ва касб чўққиларини забт этиш учун қанот
беришимиз зарур. 
И.А.Каримов 
 
― Касбий таълим методикаси‖ модули бўйича тайѐрланган Силлабуси
2016/2017 ўқув йили учун мўлжалланган 
Фаннинг қисқача тавсифи
ОТМнинг номи 
ва жойлашган 
манзили: 
Тошкент фармацевтика институти 
М.Ойбек 
кўчаси, 45-уй 
Кафедра: 
Ижтимоий фанлар 
Саноат 
фармацияси 
факулътети 
таркибида 
Фан номи ва 
коди: 3.05
Касбий таълим методикаси
Таълим соҳаси 
ва йўналиши: 
5111000-касб таълими 
Билим соҳаси: 500000 – 
Ижтимоий таъминот ва 
соғлиқни сақлаш 
Таълим соҳаси: 510000 - 
Соғлиқни сақлаш 
Фанни (курсни) 
олиб борадиган 
ўқитувчи 
тўғрисида 
маълумот:
Катта ўқитувчи 
Юлдашева Саодат 
Мамасаҳатовна 
е-mail: 
телефон 
саодат. 
юлдашева.67
@
 mail.ru
[phone] 
Дарс вақти ва 
жойи: 
2-бино 23-аудитория 
Курснинг 
давомийлиги
: 
02.09.2016-
10.12.2016 
Индивидуал 
график асосида 
ишлаш вақти:
Душанба, сешанба,чоршанба кунлари 10.00 дан 16.00 гача 
Фанга 
ажратилган
соатлар 
Аудитория соатлари 
Мустақи
л 
таълим: 
24 
 
Маъруз
а:
2
8 
Амалиѐ
т
2
8 
Фаннинг бошқа 
фанлар билан 
боғлиқлиги : 
педагогика, педагогик маҳорат, педагогик технология, 
психология, касбий таълим методикаси, касбий 
педагогика, ахборот технологияси, махсус фанларни 
ўқитиш методикаси. 

---

Фаннинг 
асосий 
мақсади: 
Талабаларида педагогика билим, кўникма ва малакаларни 
шакллантириш. 
– Кадрлар тайѐрлаш миллий дастури асосида бўлажак 
мутахассисларни таълим-тарбия жараѐнини самарали 
ташкил етиш, бошқариш, назорат қилишга ўргатиш ҳамда 
уларда касбий фаолиятнинг педагогик моҳиятини тўла 
англай олиш қобилиятини ҳамда педагогик тафаккурини 
шакллантиришдан иборат. 
 
Фаннинг мазмуни 
Фаннинг 
долзарблиги ва 
қисқача 
мазмуни: 
Фаннинг долзарблиги: 
«Касбий таълим методикаси» 
фанини ўрганишнинг мақсади талабаларни касбий 
педагогик тайѐргарлик таълим соҳасини 5111000 «Касб 
таълими» йўналиши таълим соҳалари бўйича таълим 
олаѐтган 
бакалаврларда 
касб-ҳунар 
коллежлари 
ўқувчиларининг таълими ва тарбияси жараѐнида юзага 
келадиган қийинчиликларни енга олишида ҳамда 
уларнинг технология ва ишлаб чиқариш таълими 
дарсларини олиб боришига ѐрдам берадиган методик 
билим, кўникма ва малакаларини шакллантиришдир. 
Фаннинг 
қисқача 
мазмуни: 
«Касбий 
таълим 
методикаси» фанини
 
белгиланган мақсад асосида 
талабаларни касбий тайѐрлашнинг қуйидаги вазифаларини 
ҳал этади: бўлажак мутахассисларнинг «Касбий таълим 
методикаси» фанида мутахассислик бўйича билимларини 
кенгайтиради ҳамда янги тушунча ва қарашлар билан 
қуролланади. Ушбу дастур таълим олувчиларни миллий 
мафкура тарбияси, талабанинг касбий таълим асослари 
бўйича билимларини ривожлантириш, ўқитувчи ва ўқувчи 
шахсига қўйиладиган талаблар, касбий таълимда 
педагогик технологиялардан фойдаланишнинг назарий ва 
амалий 
асослари 
ҳақидаги 
билимлар 
билан 
қуроллантириш вазифасини бажаради.
Ўқув фанини 
пререквизитла
ри 
Талаба: 
педагогика фанларини ўқитиш методикасига 
оид дастлабки билимларга эга бўлиши, мантиқий ва 
танқидий фикрлаш, таҳлил қилиш ва хулосалар чиқариш 
кўникмаларига эга бўлиши талаб этилади. 
Фанни 
ўрганиш 
жараѐнида 
талабалар 
қуйидаги 
Билиб олади: 
фанга оид тушунчалар: педагогика. 
методика, методология, таълим жараѐнини қонунятлари ва 
тамойиллари, тарбия жараѐнини мазмуни, тарбиянинг 
умумий методлари ва воситалари, таълимни ташкил этиш 
шакллари, тарбия турлари таълим сифати ҳақида.

---

натижаларга 
эришади 
Билим, кўникма ва малакаларни назорат қилиниши: 
―Касбий таълим методикаси‖ фани бўйича жорий, оралиқ 
ва якуний назорат ўтказилади. Жорий назорат учун 60 
балл, оралиқ назорат учун 10 балл, якуний назорат учун 30 
балл. (максимал 100 балл)