Vaqti: 1-juftlik 09: 00 da Fakulteti

Ўқитиш услуби ва техникаси
Визуал маъруза, “блиц-сўров”, баён қилиш,
Ўқитиш воситалари		Маъруза матни, проектор.
Ўқитиш шакли		Жамоа билан ишлаш.
Ўқитиш шарт-шароитлари		Проектор, компьютер билан жиҳоз-ланган аудитория.

Маъруза машғулотининг технологик харитаси

Босқичлар вақти	Фаолият мазмуни
	Ўқитувчи	Талаба
1-босқич кириш (10 минут)	1.1. Мавзу, унинг мақсади ўқув машғуло-тидан кутилаётган натижалар маълум қилинади.	1.1. Эшитади, ёзиб олади.
2-босқич асосий (60 минут)	2.1. Талабаларнинг эътиборини жалб этиш учун ва билим даражаларини аниқлаш учун тезкор савол-жавоблар ўтказади. - Амир Темур ҳокимиятни қўлга киритгач, ўз олдига қандай мақсад қўяди? - Амир Темурни жаҳон тарихида тутган ўрни ва роли ҳақида айтинг? - Амир Темур дипломатияси қандай бўлган? - Амир Темур ҳақида Президентимиз фикрларини айтиб беринг. 2.2. Ўқитувчи визуал материаллардан фойдаланган ҳолларда маърузани баён этишда давом этади. Амир Темур вужудга келтирган давлатни нафақат ҳар тарафлама тараққий этдириш, балки мудофаа этишга ҳаракат этганлиги тушунтирилади. 2.3. Талабаларни мавзунинг асосий тушунчаларига эътибор қаратишни ва ёзиб олишни таъкидлайди.	2.1. Эшитади, нав-бат билан бир-би-рини такрорла-майдиган савол-ларга жавоб беради. 2.2. Схема ва жадваллар, хари-талар билан танишиб, улар-нинг мазмунини муҳокама қилади. 2.3. Эслаб қолади. Тарихий фактлар ва таърифларни ёзиб олади.
3-босқич якуний (10 минут)	3.1. Мавзуга якун ясайди ва талабалар эътиборини асосий масалага қаратади. 3.2. Фаол иштирок этган талабаларни рағбатлантиради. Темурийлар давридаги маданий ҳаёт мавзусида 250-300 сўздан кам бўлмаган иншо ёзиб келиш вазифа қилиб берилади. Фаол талабалар баҳоланади.	3.1. Эшитади ва ўз фикрларига аниқлик киритади. 3.2. Топшириқни ёзиб олади.