В настоящее время объектом активного изучения лингводидактики стало

 
Tasks: 
 
1.  Think  about  criteria  of  distinguishing  principles  into 
cognitive, affective and linguistic? Tell about their realization in the 
ELT process. 
2.  Study  the  content  of  the  table  below  and  add  other  criteria 
and kinds of exercises.  
 
Criteria for 
classification of 
communicative 
exercises 
Kinds of exercises 
1. Types of 
speech activity 
Speaking:  situational,  descriptive,  problem-solving, 
story-telling, game-playing, etc., 
Listening:  listening  with  wandering  gaps;  ticking 
lexical  items;  listening  and  labeling;  guessing  from 
the text; listening and matching; completing gaps in 
the text; ticking true or false statements; transferring 
information to a table; commenting on the text. 
Reading:  scanning,  skimming,  jig-saw  reading, 
reading  two  or  more  texts  and  find  one  problem, 
retelling the text, etc. 
Writing:  paragraph  writing,  dictation,  essay,  report, 
annotation, etc. 
2. Character of 
speech activity:  
Productive and receptive. 
Prepared and spontaneous (unprepared). 
Oral and written. 
 
3.  Explain  the  purpose  of  exercises  from  the  view-point  of 
language experience. 

---

 
83 
4.  Analyze surface and deeper Levels of Language Proficiency. 
Think about their development via different activities. 
5.    In  you  log  write  about  a  situation  when  you  can  use  only 
communicative types of exercises.