В настоящее время объектом активного изучения лингводидактики стало

Phases 
Procedures 
Teacher 
Learners 
Pre-activity 
Increasing 
motivation. 
Activation of prior 
knowledge. 
Getting involved. 
Reviewing prior 
knowledge. 
While-activity 
Using the 
information gap and 
other techniques. 
Participating in 
activities. 
Post activity 
Reflection on the 
used techniques. 
Reflection on doing 
activities. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

 
85 
 
CHAPTER 2. HISTORICAL SURVEY OF TEACHING 
FOREIGN LANGUAGES METHODOLOGY 
 
1. Foreign language as an educational subject 
The questions to be discussed: 
 
1.1. Features of a foreign language as a curricular subject. 
1.2. The importance of FL learning in Uzbekistan. 
1.3. English as an international language. 
 
Key  terms:  curricular  subject,  features  of  the  subject,  linguo-
cultural 
context, 
language 
education, 
multilingualism, 
polyculturalism,  language  education  diversity/variety,  international 
language,  global  language,  lingua  franca,  values  of  FL  education,   
convergence.