В настоящее время объектом активного изучения лингводидактики стало

 
Assessing of listening 
 
The  goal  of  assessment  is  revealing  the  level  of  listening 
proficiency,  i.e.  reception  and  comprehension  of  the  oral 
speech/audio-text. 
In  domestic  methodology  four  levels  of  comprehension  are 
singled out: 
1) the level of fragmental comprehension; 
2) the level of general comprehension; 
3) the level of details comprehension; 
4) the level of critical comprehension. 
It is accepted that the first level gives evidence that the students’ 
listening comprehension skills are not full because they comprehend 
only some fragments. So, we deal with the following three levels of 
comprehension,  where  the  fragmental  level  of  comprehension  can 
be defined as assessment. In Table 19 the ways for testing of these 
three levels of comprehension are given.