В классах с узбекским и другими языками обучения 017-2018

К-2 (сформирован навык слогового и слитного чтения с соблюдением пауз и интонации, словесного и логического ударения). К-3 (стремится изучать русский язык, совершенствовать свои знания и умения). Учащиеся осваивают типовые предложения с учётом коммуникативной задачи: Типовые предложения: Я живу в Ташкенте. Сардор живёт в Бухаре. Мой брат работает в аптеке. Мой друг учится в гимназии. Я учусь в школе. Я живу на улице Мукими. Дети играют на площадке.	2
57	Повторение.			К-1 (умеет четко и ясно выражать свои мысли в устной и письменной форме, составляя монологические высказывания в пределах пройденной темы объемом в 3-4 фраз). К-5 (может следовать морально-нравственным правилам русского речевого этикета в пределах изучаемого); Закрепление сформированных компетенций		1
58	КР - 7			К-3 (может адекватно оценивать свои знания и умения на русском языке).		1
59 - 62	Моя Родина Узбекистан			К 1 - умеет вести диалог, состоящий из вопросов и ответов по теме. К 2 - обладает хорошими навыками ознакомительного чтения про себя и извлечения нужной информации в пределах изученного; (сформирован навык слогового и слитного чтения с соблюдением пауз и интонации, словесного и логического ударения). К-3 (стремится изучать русский язык, совершенствовать свои знания и умения). Учащиеся осваивают типовые предложения с учётом коммуникативной задачи: родина, страна, президент, флаг, герб, гимн, независимость, праздник. Я живу в Узбекистане. Моя родина Узбекистан.		4
63-64	Каникулы