Узлуксиз таълим тизимида малакали кадрлар тайёрлаш муаммолари

ASOSIY VAZIFALARI 
 
Ro‘ziqulov Faxriddin Rasulovich - Navoiy viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta 
tayyorlash va ularning malakasini oshirish hududiy markazi dotsenti, psixologiya fanlari 
nomzodi 
Annotatsiya: 
mazkur maqolada ta‘lim ta’rbiya jarayonida yoshlarni tarbiyalashda 
pedagoglarning mahorati g‘oyaviy tarbiyaning samarali yo‘llari, ta’lim-tarbiya sohasi 
mutasaddilari zimmasiga yuklanayotgan ma’suliyatli vazifalarni muammolari va yechimlari 
bo‘yicha tavsiyalar berilgan. 
Kalit so‘zlar: 
Zamonaviy talim-tarbiya, demokratik, insonparvarlik, faoliyat, ko‘nikma, 
metodika, qat’iyatlilik, hurfikrlilik.
 
Аннотация: 
в статье даны рекомендации по навыкам учителей в обучении молодежи 
в образовательном процессе, эффективным методам идеологического воспитания, 
проблемам и способам решения задач, поставленных перед должностными лицами 
системы образования. 
Ключевые слова:
Современное образование, демократия, человечность, активность, 
умение, методология, настойчивость, щедрость. 
Annotation: 
This article providesrecommendations on the skills of teachers in educating 
young people in the educational process, effective methods of ideological education, 
problems and solutions to the tasks assigned to education officials. 
Key words:
Modern education, democracy, humanity, activity, skill, methodology, 
perseverance, generosity.
 
Zamonaviy talim-tarbiya va ma’naviyat sohasida yuzaga kelayotgan ko‘plab 
muammolarni hal etishda, xususan yosh avlod ongini turli zararli oqimlar buzg‘unchi 
mafkuralar ta’siridan asrashda o‘qutuvchi va murabbiylarning ustozlik mahorati, ishontirish 
san’ati, shaxsiy ibrati va namunasi g‘oyat muhimdir. Dunyo o‘zgarishda davom etayotgan 
va yangi-yangi muammolar paydo bo‘layotgan bir davrda pedagoglar zimmasidagi 
ma’suliyat to‘xtovsiz oshaveradi, aslo kamaymaydi.
Insоn аslidа bахt vа ezgulik uchun dunyogа kеlаdi, shu оrzu-umid bilаn yashаydi. 
Lеkin bu bilаn ish bitmаydi, ushbu ezgu niyatigа yеtishi uchun hаrаkаt qilishi, mеhnаt 
qilishi lоzim. Insоnning insоn bo‘lib shаkllаnishidа, hаyotdа o‘z o‘rnini tоpishidа, el-yurt 
ichidа izzаt-hurmаtgа sаzоvоr bo‘lishidа, yuksаk ахlоq-оdоb qоidаlаrini o‘zidа mujаssаm 
etishidа pedagogik tarbiya jarayoni аsоsiy o‘rinni egаllаydi. 
Zamonaviy ta’limni tashkil etishga qo’yiladigan muhim talablardan biri ortiqcha ruhiy 
va jismoniy kuch sarf etmay qisqa vaqt ichida yuksak natijalarga erishishdir. Qisqa vaqt 
orasida muayyan nazariy bilimlarni o‘quvchilarga yetkazib berish, ularda ma’lum faoliyat 
yuzasidan ko‘nikma va malakalarni hosil qilish, shuningdek, o‘quvchilar faoliyatini nazorat 
qilish, ular tomonidan egallangan bilim, ko‘nikma hamda malakalar darajasini baholash 
o‘qituvchidan yuksak pedagogik mahorat hamda ta’lim jarayoniga nisbatan yangicha 
yondashuvni talab etadi. Pedagogik mahorat har bir pedagogning imkoniyati darajasida 
tashkil qilinishi kerak. Qanday usul va vositalar yordamida tashkil qilinishidan qat’iy nazar 
pedagogik mahorat quyidagi ko‘rinishda amalga oshiriladi: 
-
pedagogik faoliyat (ta’lim-tarbiya jarayonining) samaradorligini oshirishi;