Узлуксиз таълим тизимида малакали кадрлар тайёрлаш муаммолари

«Компетенция» - 
муайян муаммо ва 
масала, ҳодиса борасида шахснинг билим, тажриба, мутасаддиликка эга бўлиши ва 
уларни ҳал қилишга етадиган салоҳияти тушунилади[78-б.]
1
.
“Компетентлик”- 
воқеа-ҳодисалар, масалалар ечими тўғрисида хабардор 
бўлиш, муайян нуфузга эга бўлишни ўзида ифода этади[82-б]
2
. 
Илмий тадқиқотларда компетенция педагогик ҳодиса сифатида ХХ асрнинг 1970 
йилларидан эътиборан тадқиқ этила бошланди. 
Педагогик компетенция муаммолари ва уларнинг ечимларига оид жаҳонда олиб 
борилган тадқиқотлар натижасида қатор, жумладан, қуйидаги илмий натижалар 
олинган: компетенциявий ёндашувлар асосида таълим сифатини кафолатлаш усуллари 
таснифланган. Бунга Япониянинг Токио педагогика университети, Жанубий Корея 
Республикасининг “Чоннам” миллий университети, Хитойдаги Шанхай таълимни 
баҳолаш институти, Россиянинг бошқарув кадрларни тайёрлаш ва педагогик 
Педагогик атамалар луғати. -Тошкент:Меърос, 2014.-15-бет. 
Толковый словарь русского языка: В 4 т. Т. 1 / Под ред. Д.И. Ушакова. -Москва: Мысль, 2009. С.34. 

---

Innovatsion yondashuvlar asosida milliy ta’lim tizimini takomillashtirish

2021-yil
 
23-aprel 
52 
компетенциясини ошириш Москва давлат университети, Ўзбекистоннинг Бош илмий-
методик марказ ва ўқув-илмий марказини мисол тариқасида келтириш мумкин. 
Юқорида таҳлил қилинган диссертациялар, илмий ишланмалар, олиб борилган 
танқидий таҳлиллар, изланишлар натижасида, муаммога тегишли илмий, методик 
адабиётларда бошланғич синф ўқувчиларида математикавий компетенцияларини 
ривожлантириш орқали аналитик фикрлаш кўникмаларини шакллантириш муаммоси 
алоҳида ўрганилмаганлигини қайд этиш жоиз. Шу сабабли, ўқувчиларда 
математикавий саводхонлик компетенцияларини ривожлантириш орқали аналитик 
фикрлаш кўникмаларини шакллантириш масаласи ижтимоий-педагогик ҳодиса 
сифатида чуқур тадқиқ қилинишни тақоза этади.