Узлуксиз таълим тизимида малакали кадрлар тайёрлаш муаммолари

Innovatsion yondashuvlar asosida milliy ta’lim tizimini takomillashtirish

2021-yil
 
23-aprel 
322 
раҳбарлари компетентлик даражасини ошириш орқали сифат таркибини яхшилаш 
лозим; 
иккинчидан
, ўқув-методик ресурслар: дарслик, ўқитувчи китоби, ўқувчи 
дафтарларини мутлоқо янги формат, мотодология асосида замонавийтехник 
параметрларга кўраяратувчимаҳаллий тузувчилар хорижий экспертлар кўмагида 
яратилиши мақсадга мувофиқ. Шунингдек, ўқувчиларда амалий кўникмаларни 
ривожлантирувчи рақамли ресурслар ҳам ўқув жараёнига Миллий ўқув дастурларни 
жорий этиш самарадаорлигига тўғридан- тўғри таъсир этишини унутмаслигимиз 
керак; 
учинчидан,
мактабда Миллий ўқув дастурни жорий этишнинг педагогик шарт-
шароитлари, яъни жорий этувчиларнинг касбий салоҳиятини ривожлантириш, 
масалан, 1-,2-синфларда ўқитиладиган фанлар бўйича ўқув дастурлари, дарслик, 
ўқитувчи китоби ва ўқувчи дафталари 2021 йилнинг апрель-май ойларида ҳеч 
бўлмагандабир нечта мактабда тажриба-синовдан ўтказилиши мақсадга мувофиқ.
Тажриба-синов жараёнига назорат синфлари ва тажриба синфлари жалб этилиб, 
уларда бошланғич таълим, чет тили, мусиқа маданияти, жисмоний тарбия, технология 
фанлари бўйича эксперементатор ўқитувчилар жалб этилиши мумкин. 
Шунингдек, тажриба-синов жараёни иштирокчиларига методик ёрдам бериш ва 
илмий-методик қўллаб-қувватлаш учун илмий раҳбарлар ва фан методистлари 
бириктирилиб, тизимнинг маъсул ташкилотлари томонидан уларга узлуксиз 
кўмаклашиб борилади. 
Тажриба-синов натижалари асосида такомиллаштирилган Миллий ўқув дастури 
ва дарслик мажмуаларини амалиётга жорий этиш учун энг муҳим омил сифатида 
ўқитувчилар малакасини ошириш зарур. 
Халқ таълими тизимида доимий янгилаб бориладиган асосий кўрсаткичларга 
кўра бугунги кунда 10 мингта мактабда жами 50 минга яқин та 1-,2- синфларда дарс 
берувчи ўқитувчилар мавжуд бўлиб, уларни Миллий ўқув дастури, дарслик мазмуни, 
ўқитиш ва баҳолаш методологияси бўйича малакасини оширишни масофавий ва 
анъанавий форматларда амалга ошириш тавсия этилади. 
Ўқитувчилар малакасини ошириш борасида илғор хорижий тажрибалар, 
жумладан, Финляндия, Сингапур, Корея ва бошқар ривожланган давлатлар 
тажрибасига таяниб, ўқув курслари режаси, дастури ва ўқув-методик ресурслар 
ишлаб чиқилиб, маҳаллий ва хорижий экспертлар ёрдамида мазкур ўқув курслари 
учун ҳудудий тренерлар таркибини тайёрлаш зарур. 
Ўқув йили бошланиши олдидан, хусусан, 2021 йилнинг июль-август ойларида
1-2-синфлар ўқитувчиларини мақсадли ўқув курсида ўқитиб, янги 2021/2022 ўқув 
йилида Миллий ўқув дастурива дарсликлар, ўқитувчи китоби ва ўқувчи дафтарлари 
амалиётга жорий этилиши мақсадга мувофиқ. 
Миллий ўқув дастурини амалиётга жорий этиш кўп қиррали мураккаб педагогик 
жараён бўлиб, ўқитувчилар, ўқувчилар ва уларнинг ота-оналарини доимий равишда 
методик қўллаб-қувватлаб туришни назарда тутади. 
Уларга сифатли узлуксиз методик кўмаклашиш учун тизимдаги методистлар 
таркиби сифатини ошириш талаб этилади ва бу ўз навбатида методик хизматнинг 
кўплаб ўзига хос муаммоларини ҳал этиш заруратини келтириб чиқаради. 
Бугунги кунда халқ таълими тизимида фаолият олиб бораётган 141 нафар-вилоят 
ва 1512 нафар туман (шаҳар) методистлар юқорида қайд этилган ишларни амалга 
ошириши зурур. 

---