Узлуксиз таълим тизимида малакали кадрлар тайёрлаш муаммолари

Foydalanilgan adabiyotlar 
1. Abdiyev R. Geografiya fanini o‘qitishda
GoogleEarthWin
dasturidan amaliy 
foydalanish. Navoiy-2012 y. 
2. G‘ulomov S. Axborot tizimlari va texnologiyalari.–T.: ”Sharq”, 2000 y. 
3. Maraximov A.R., Raxmanqulova S.I. Internet va undan foydalanish.- Toshkent, 2001 y.
4. www Ziyonet.uz
5. geografiya. uz 
 
BOTANIKA FANINI O‘QITISHNING DOLZARB AHAMIYATI 
Urunova Dilshoda Xusenova - Karmana tumani 7-umumiy o’rta ta’lim maktabi biologiya 
o‘qituvchisi 
Annotatsiya: 
maqolada bugungi kunda ta’lim tizimida botanika fani orqali o‘quvchilarga 
ekologik ta’lim va tarbiya berishning ijobiy ta’siri hamda yoshlar dunyoqarashini 
kengaytirishdagi ahamiyati yoritilgan. 
Аннотация:
в статье рассматривается положительное влияние экологического
образования и воспитания студентов с помощью ботаники в сегодняшней системе 
образования и его роль в расширении мировоззрения молодежи. 

---

Innovatsion yondashuvlar asosida milliy ta’lim tizimini takomillashtirish

2021-yil
 
23-aprel 
260 
 
Annotation:
the article discusses the positive impact of environmental education and 
upbringing of students through botany in today's education system and its role in broadening 
the worldview of young people. 
Zamonaviy hayotni bugun ilm-ma’rifat va ta’limning taraqqiyotisiz tasavvur etib 
bo‘lmaydi, insoniyat fan o‘qi atrofida aylanayotgandek go‘yo. Jahonning yetakchi 
davlatlarida ta’limni rivojlantirish birinchi galdagi vazifa sifatida belgilanishi ham bejiz 
emas. Negaki, mamlakatning kelgusi ravnaqi aynan shu sohada qo‘lga kiritgan yutuqlari 
bilan chambarchas bog‘liqdir. Bugun mamlakatimizda ta’lim sohasida olib borilayotgan 
islohotlar natijasida uzluksiz ta’limning barcha bosqichlari rivojlanmoqda. Ayniqsa maktab 
ta’limida aniq va tabiiy fanlarni o‘qitishga alohida e’tibor qaratilgan. 
Jumladan, botanika fanini o‘qitishda o‘quvchilarning tarbiyasi va ta’limi rivoji birga 
olib boriladi. Dars jarayonida biologik nazariyalar va qonunlarni bilish biologik hodisalarni 
ilmiy tushunishga va o‘zaro bog‘liqligini anglashga asos bo‘ladi. Ya’ni, ta’lim berishning 
vazifasi o‘quvchilarni tarbiyasi va taraqqiyotiga xizmat qiladi. 
Botanika kursini o‘qitish jarayonida tarbiya va ta’lim berishga barobar munosabatda 
bo‘lish kerak. Chunki dars jarayonida o‘quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalashga, 
estetik didni shakllantirishga, tabiatga mehr va muhabbat ruhida tarbiyalashga, tabiatdagi 
o‘simliklar dunyosini e’zozlashga, mehnat madaniyatini shakllantirishga, o‘zini va 
atrofdagilarning sog‘ligini qadrlashga o‘rganadi. Botanika fanidagi bilimlarni o‘zlashtirish 
uchun o‘qitish metodlarini to‘g‘ri tanlash, o‘quvchilarning mustaqil ishlashini to‘g‘ri 
rejalashtirish, tabiat muzeyiga, ilmiy tadqiqot institutlariga, botanika bog‘iga, manzarali 
bog‘ va xiyobonlarga ekskursiyalar tashkil qilish va biologik qonuniyatlarni tabiatda 
namoyon bo‘lishini ko‘rsata bilish kerak. Yuqori sinflarda o‘qitiladigan biologik fanlarning 
asosiy maqsadi nafaqat tabiiy fan asoslarini balki barcha tabiiy jarayonlarni ilmiy 
tushunishga o‘rgatishdir. O‘quvchilarni ta’lim jarayonida tarbiyalash ularning 
dunyoqarashini shakllantirishda malaka va ko‘nikmalarni hosil bo‘lishida muhim asos 
bo‘ladi.
Botanika fanining o‘simlik va atrof muhit mavzularini o‘qish jarayonida o‘quvchilarni 
tabiat bilan bo‘ladigan o‘zaro hamkorligini ilmiy asoslarini tushunish imkoniga ega bo‘ladi. 
Mehnat tarbiyasi natijasida o‘quvchilarning nafaqat jismoniy imkoniyatlari, balki insonning 
aqliy qobiliyatlari ham rivojlanishini bilib olish kerak. 
O‘simlik oilalariga xarakteristika berish jarayonida madaniy o‘simliklarni yetishtirish 
muddatlari, ularni ildiz atrofiga ishlov berish xususiyatlari, ekish chuqurligi va muddatlari 
va ularga ishlov berish xususiyatlari to‘g‘risida tushuncha hosil qiladi. 
Botanika fanini o‘qish jarayonida olingan bilimlar asosida qilinadigan o‘simliklarni 
xonada o‘stirish, ularni sug‘orish, parvarishlash jarayonida material boyliklar hosil 
bo‘lmasada, o‘quvchilarda aqliy, estetik, jismoniy tarbiyani shakllantirib, fan yuzasidan 
olingan bilimlarni haqiqiyligini, ishonchliligini, ekologik va iqtisodiy tarbiyani amalga 
oshirishga asos yaratadi. 
Mehnat faqat hayotiy zarurat va moddiy farovonlik manbayi bo‘lib qolmay, 
o‘quvchilarda yaxshi xulq va ma’naviy sifatlarni vujudga keltiradi; loqaydlik va beparvolik 
kabi illatlarni bartaraf etib, o‘quvchilarda quvonch va mamnunlik hislarini paydo qilada.
Botanika fanidan olingan bilim, malaka va ko‘nikmalar asosida xalq xo‘jaligini 
rivojlantirishda tabiatdan foydalanish samarali usul va vositalaridan foydalanish uchun 
tabiatga salbiy tasir ko‘rsatib maksimal ko‘riladigan mablag‘ va mehnat qilish lozimligini 
his qildirish imkoni vujudga keladi. Kelgusi yillarda o‘simlikshunoslik sohasida qishloq 
xo‘jaligi mahsulotlarini yetishtirishda ilg‘or agrotexnologiyalarni, xomashyo va suvni 

---