Узлуксиз таълим тизимида малакали кадрлар тайёрлаш муаммолари

Innovatsion yondashuvlar asosida milliy ta’lim tizimini takomillashtirish

2021-yil
 
23-aprel 
416 
2. Тараққиёт динамикасини ва қандайдир давр мобайнида қайта тарбиялаш 
имконини аниқлаш; 
3. Таълим-тарбия тарихи натижасида, ўтказилган педагогик эксперимент 
натижасида индивид ёки гуруҳ хулқида ва руҳиятидаги реал ўзгаришларни кузатиб 
бориш. 
4. Шахс сифатларининг олдинги тараққиёт динамикаси ва қонуниятларини 
таҳлили асосида келажакдаги тараққиётини аниқлаб олиш. 
5. Синалувчи одамлар ёки гуруҳларни тараққиёт даражаси натижасига асосланиб 
келажакдаги ишлар учун тоифаларга ажратиш. 
6. У ёки бу топшириқларни бажара олишига қараб индивид ёки гуруҳларнинг 
яроқлилигини аниқлаш, масалан, ўз хизмат вазифасини бажара олишда касбий 
тайёргарлигини текшириш. 
7. Психокоррекцион ишлар олиб бориш мақсадида индивид ёки гуруҳни 
ижтимоий меъёрга мос ёки мос эмаслигини аниқлаш. 
8. Индивид ёки гуруҳнинг келажак ҳаёт йўлига ёрдам бериш мақсадида тавсиялар 
ишлаб чиқиш. 
Юқорида санаб ўтилган вазифалар психодиагностика учун умумий ҳисобланади. 
Бу вазифалардан кўпчиликлари мактабгача тарбия муассасаларида ва мактаб-таълим 
жараёнларида ҳар хил ёшдаги болаларга мос равишда олиб бориладиган иш 
жараёнларида у ёки бу даражада ҳал қилинади. 

---

Innovatsion yondashuvlar asosida milliy ta’lim tizimini takomillashtirish

2021-yil
 
23-aprel 
417 
MUNDARIJA 
КИРИШ СЎЗИ
 
......................................................................................................... 
 
3 
1-SHO‘BА: TA’LIMDA INNOVATSIYALAR: NAZARIYA VА AMALIYOT