Узлуксиз таълим тизимида малакали кадрлар тайёрлаш муаммолари

2021-yil
 
23-aprel 
264 
3.S=11+13+15+…+49 yig‘indini hisoblash dasturini tuzing.
s=0
for i in range(11,51,2):
s=s+i
print('s=',s)
input() 
Dastur matni kiritilgandan so‘ng, nom berib saqlanadi. F5 tugmasi bosilib natija 
chaqiriladi. 
4. Darvozaning eni 4 metr, bo‘yi esa 3 metr bo‘lsa darvoza yuzasi (S)ni hisoblash dasturini 
tuzing;
a=4
b=3
S=a*b
print('S=',S,'mert kadrat') 
Dastur matni kiritilgandan so‘ng, nom berib saqlanadi. F5 tugmasi bosilib natija 
chaqiriladi. 
Demak xulosa qiladigan bo‘lsak, Python dasturi orqali amaliy masalalarni yechishda 
amaliy masalalarni Python dasturida yechishni, matematik masalalarni yechishni, masalalar 
dasturini tuzishni va nasalalar yechimini topish kabi tushunchalarni o‘rgandik.
Foydalanilgan adabiyotlar 
1. G‘ulomov S.S., Begalov B.A. Informatika va axborot texnologiyalari.– T.:, Fan, 2010.–686c. 
2. F.M.Zakirovaning umumiy tahriri ostida Informatika va axborot texnologiyalari 9-sinf Toshkent 
– 2020, 112 b

---

Innovatsion yondashuvlar asosida milliy ta’lim tizimini takomillashtirish

2021-yil
 
23-aprel 
265 
BOSHLANG‘ICH SINF DARSLARIDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARIDAN 
FOYDALANISHNING AHAMIYATI
Xudoyberdiyeva Nilufar Bozorboyevna - Navoiy shahar 19-IDUM boshlang‘ich sinf 
o‘qituvchisi, Sayfiyeva Rahima Abdurayimovna - Qiziltepa tuman 8-maktab boshlang‘ich 
sinf o‘qituvchisi 
Annotatsiya: 
maqolada boshlang‘ich ta’lim matematika,ona tili, o‘qish fanlarni o‘qitishda 
axborot texnologiyalarni qo‘llash orqali o‘quvchilar faolligini oshirish hamda shaxsiy 
xususiyatlarini rivojlantirish usullari yoritilgan.