Uzliksiz ta’lim tizimida hamkorlik

Eng yaxshi tajribani ommalashtirishning shakllari va usullari:

• Eng yaxshi tajribani ommalashtirishning shakllari va usullari:
• ochiq darslar va boshqa tadbirlar;
• o'quv mashg'ulotining natijalari haqida og'zaki ma'ruza, o'qituvchilarning maktabdagi nutqlarida, jamoat ta'limining vakillari, kurslarida, seminarlarida ilg'or pedagogik tajribani umumlashtirish;
• Tadqiqot natijalariga yozma aloqa, uslubiy harflar, o'quv materiallari, gazeta va jurnallar, broshyuralar, monografiyalar, konferentsiyalar va seminarlar yuritish maqolalar shaklida ilg'or pedagogik tajriba umumlashtirish;
• ilg'or pedagogik tajribani ommalashtirish - namoyishlarni tashkil etish, metodikani rivojlantirish uchun maxsus stendlar va boshqalar.

Ilg'or pedagogik tajriba samaradorligi pedagogika fanining va maktab amaliyotining organik sherikliklarini ta'minlaydi, o'qituvchilarni o'qitish va tarbiyalashning yangi usullarini qidirishda baxtsiz hodisalardan va xatolardan ogohlantiradi.

1. Asosiy parametrlar bo'yicha o'quv jarayonining natijalarini yuqori miqdoriy va asosan sifat ko'rsatkichlari:

• 1. Asosiy parametrlar bo'yicha o'quv jarayonining natijalarini yuqori miqdoriy va asosan sifat ko'rsatkichlari:
• Maktabgacha bolalarning ijtimoiy moslashuvi;
• bolalar ta'limi (to'qlik va ilm kuchi, tizimi bilim va ularning umumlashtirish o'lchash, yangi vaziyatda bilim o'tkazish qobiliyati, tegishli ko'nikmalar mavjudligi);
• bilim olish, qiziqish, bilim olishda mustaqillik istagi;
• tarbiya darajasi.

• Ilg'or pedagogik tajriba belgilari quyidagilar:

2. o'quv tajriba (tajriba boshqa, bir xil darajada muhim ta'lim va o'quv vazifalar uchun to'siq bo'la olmaydi, shunday qilib, vaqt va undan tashqari o'qituvchilar va bolalar va, eng kam intilishlar iqtisodiy xarajatlar bilan ta'lim ishida eng yaxshi natijalar,) chiqadi.

• 2. o'quv tajriba (tajriba boshqa, bir xil darajada muhim ta'lim va o'quv vazifalar uchun to'siq bo'la olmaydi, shunday qilib, vaqt va undan tashqari o'qituvchilar va bolalar va, eng kam intilishlar iqtisodiy xarajatlar bilan ta'lim ishida eng yaxshi natijalar,) chiqadi.

• 3. Qat'iylik, tajribaning barqarorligi, uning davom etishi. Qisqa muddatga mavjud va takroriy emas o'quv va o'quv faoliyati, o'qituvchi, hatto muhim rivojlanish, u eng yaxshi tajribalarni o'z ichiga oladi.