К а м и н ск а я Е .М .
И с п о л ь зо в а н и е п ед а го ги ч ес к и х
технологий в ходе проведения
рейтингового контроля
знаний по курсу «История русской литературы»............ 205
Кац
Л .
В.
«Учебная монография»
как особый жанр
научной литературы, предназначенный для использования
в образовательном процессе................... .............................. 208
Маркова А. И.
Формирование
языковой компетенции при
обучении русскому языку студентов-юристов................. 210
ПоповаА.Н .
К вопросу о видах и формах контроля знаний
и н ав ы к о в сту д ен то в по и н о с т р а н н о м у я зы к у на
неспециальных факультетах...................... .......................... 218
Рахимова X .М .
Учебно—речевая
ситуация в обучении
иностранным языкам............................................................. 22!
Соловьёва Л. Д .
Связь теории и
практики в преподавании
иностранных языков...............................................................224
Тен С.К.
Профессионально
ориентированное обучение
русскому языку студентов-юристов в лингводидактическом
аспекте...................................................................................... 226
ТурабоваЗ.Ш .
Игры — активная форма обучения общения
на французском языке........................................................... 231
Турсунова И. М.
Нравственное
воспитание в процессе
обучения русскому языку (обучая - воспитывать)...........233
Do'stlaringiz bilan baham: