Узбекистон республикаси олий ва урта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тош кент давлат

к у н и к м а л а р и г а
эга булиш;
- глобал компьютер тармокларида ахборот билан ишлаш 
кобилиятига эга булиш;
- чет тиллардан бирини сузлашув даражасидан паст булмаган 
даражада эгаллаш;
- ишлаб чикариш ходимлари ва ахолини тасодифий халокат, 
табиий офатлардан химоя килишнинг асосий методларини эгаллаш;
- жисмоний тарбия ва саломатликни мустахкамлашнинг муста­
кил, методик жихатдан тугри воситаларини эгаллаш, тулаконли 
ижтимоий ва касбий фаолиятни таъминлаш учун жисмоний 
тайёргарликнинг зарур даражасига эришишга тайёр булиш.
б) касбий компетенциялар, жумладан:
52

---

Умумкасбий компетенциялар:
- назаркяни амалиётга татбщ этиш буйича: тикувчилик 
буюмларини якка тартибда конструкциялаш, ишлаб чикариш ва 
таъмирлаш технологиялари, костюм композицияси конуниятлари, 
костюм тарихи, амалий антропология, бадиий безак методлари, 
газламашунослик, Давлат стандартлари мохиятини, хизмат кур- 
сатиш сохасига оид фанларнинг долзарб масалаларини илгай 
олиши ва таълим олувчиларга етказа олиши;
- метод ва технологияларни укув жараёнига татбщ этиш 
буйича:
анъанавий ва ноанъанавий методлар, фан ва мавзуларни 
ургатиш вактида илгор таълим технологияларни танлай олиш, уз 
фанларида метод ва технологияларни ижодий куллай олиш, 
фактларни тахдил килиш, умумлаштириш, шу асосда хулоса чикара 
олиш;
- илмий-методик ишларни амалга ошириш буйича: хар бир 
мавзунинг илмий-назарий, илмий-методик, психологик хусусиятла- 
рини ёрита олиш, укитишнинг илмий асосларини тахлил килиб 
бориш, методик бирлашмаларда урта махсус, касб-хунар таълими 
мазмунида фаннинг урнини белгилай олиши ва унинг илмий 
муаммолари буйича педагогик укишларда лекциялар укиш, касб- 
хунар коллежларида дифференциал таълимни йулга куя олиш, }Ь<;ув 
жараёни билан боглик барча хужжатларни юрита олиш;
- маънавий-маърифий ишлар буйича: хар бир таълим олув- 
чининг рухий, ахлокий холатини билиш, якка тартибда таълим 
олувчилар билан ва гурух билан ишлай олиш, маънавий-маърифий 
ишларни режалаштира олиш, уни ташкил этиш методикасини 
эгаллаш, таълим олувчилар онгига миллий истиклол гоясини 
сингдириш, диний экстремизмга карши иммунитетни юзага 
келтириш метод ва технологияларини билиш;
- уцув жараёнини ташкил этиш ва бошцариш буйича: даре 
типларини билиш ва уларни максадга мувофик ташкил этиш, укув 
режа ва фан дастури, тематик режани тайёрлай олиш, таълим 
муассасаси методик бирлашмаси ишини режалаштириш ва рахбар- 
лик кила олиш, даре жадвалининг тузилиш тамойилларини билиш, 
таълим муассасасига рахбарлик килишни билиш керак.