Узбекистон республикаси олий ва урга махсус таълим вазирлиги с. Х. Жалилова, Ф. И. Хайдаров, Н. И. Халилова

---

УЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ОЛИЙ ВА УРГА МАХСУС ТАЪЛИМ
ВАЗИРЛИГИ
С.Х.ЖАЛИЛОВА, Ф.И.ХАЙДАРОВ, Н.И.ХАЛИЛОВА
КАСБ ПСИХОЛОГИЯСИ
(укув кулланма)
Бакалавриат йуналиши: 
5140800-педагогика ва психология
талабалари учун укув кулланма
ТОШКЕНТ-2 0 1 0

---

А Н Н О Т А Ц И Я
Касб психологияси шахсда касбга дойр билим, куникма, малакаларни 
шунингдек, улардаги мавжуд тушунча, тасаввурларини бойитишга хизмат 
килади. Укув кулланмада касб психологиясининг асосий муаммоси предмети, 
максад, вазифалари, шарк алломалари, узбек психологларининг касб танлаш, 
касбга йуналтириш борасидаги фикрлари, касб психологиясининг тадкикот 
методлари, касб тушунчаси ва уни психологик тизимлаш, профессиография, 
касбий мотив ва мотивация, шахснинг касбий камолоти, мехнат ва касбий 
камолот, касбий сифатлар ва касбий идентификация масаласи, касбий узликни 
англашдаги зиддиятлар, ходимлар аттестациясининг психологик аспектлари ва 
ш унга^оир илмий назарий маълумотлар келтирилган.
Укув кулланмадан олий укув юртлари педагогика ва психология 
йуналиши буйича таълим олаётган талабалар, магистрантлар, укитувчилар, 
илмий ходимлар, умуман шу сохага кизиккан кенг китобхонлар оммаси 
фойдаланишлари мумкин.
Такризчи: 
Психология фанлари доктори, профессор З.Т.Нишонова 
Педагогика фанлари доктори, профессор Н.А.Муслимов
Маъсул мухаррир: Психология фанлари доктори, профессор М.Г.Давлетшин
Укув 
кулланма 
Университет 
Илмий 
кенгашининг 
2010 
йил 
“25”февралдаги 7-сонли буйругига асосан нашрга тавсия килинган.
© Низомий номидаги ТДПУ - 2010

---

МУНДАРИЖА
КИРИШ........................................................................................................4
КАСБ ПСИХОЛОГИЯСИ ФАНИНИНГ ПРЕДМЕТИ...........................5
КАСБ ПСИХОЛОГИЯСИНИ ШАКЛЛАНИШ ТАРИХИ..................... 13
ШАРК АЛЛОМАЛАРИ АСАРЛАРИДА КАСБ-ХУНАР ВА КАСБ
ТАНЛАШ МАСАЛАЛАРИ................................................................... ... 16
УЗБЕК ПСИХОЛОГЛАРИ ТАДКЖОТЛАРИДА КАСБ
ТАНЛАШ, КАСБГА ЙУНАЛТИРИШ МУАММОЛАРИ..................... 25
ГЕНЕТИК УСУЛЛАР............................................................................. ...30
ПРАКСИММЕТРИК УСУЛЛАР........................................................... ...32
ПСИХОМЕТРИК УСУЛЛАР................................................................ ... 34
КАСБ ПСИХОЛОГИЯСИНИНГ ТАДКЖ ОТ МЕТОДЛАРИ.............35
ЭКСПЕРИМЕНТАЛ УСУЛЛАР (ТАЖРИБА УСУЛЛАРИ).................38
МАТЕМАТИК ИШЛОВ БЕРИШ УСУЛЛАРИ................................... ...40
КАСБ ТУШУНЧАСИНИНГ МОХИЯТИ............................................. ...42
КАСБЛАРНИ ПСИХОЛОГИК ТИЗИМЛАШ..................................... ...47
ПРОФЕССИОГРАФИЯНИНГ МОХИЯТИ.......................................... ..50
КАСБ ПСИХОЛОГИЯСИДА КАСБИЙ МОТИВ ВА
МОТИВАЦИЯ МАСАЛАЛАРИ............................................................ ..57
КАСБИЙ ШАКЛЛАНИШ ЖАРАЁНИДА 1ЛАХС
ТАРАККИЁТИ........................................................................................ ...63
ШАХСНИНГ КАСБИЙ КАМОЛОТИ.................................................. ...66
МЕХДАТ СУБЪЕКТИНИНГ КАСБИЙ ШАКЛЛАНИШИНИНГ
ОМИЛИ.................................................................................................... .. 70
МЕХНАТ ЖАРАЁНИДА СУБЪЕКТ КАСБИЙ ЕТУКЛИГИНИНГ
ШАКЛЛАНИШИ.................................................................................... ...77
КАСБИЙ СИФАТЛАР ВА КАСБИЙ ИДЕНТИФИКАЦИЯ
МУАММОСИ.......................................................................................... .. 81
ШАХСДА КАСБИЙ АНГЛАШНИ ШАКЛЛАНИШИ..........................91
ШАХС ШАКЛЛАНИШИНИНГ ТУРЛИ БОСКИЧЛАРИДА
КАСБИЙ УЗЛИКНИ АНГЛАШ............................................................ .. 100
КАСБИЙ УЗЛИКНИ АНГЛАШДАГИ ЗИДДИЯТЛАР---------------- --104
ШАХС КАСБИЙ ШАКЛЛАНИШИ ЖАРАЁНИДАГИ
ИЩ ИРОЗЛАРИ..................................................................................... ... 106
ХОДИМЛАР АТТЕСТАЦИЯСИНИНГ ПСИХОЛОГИК
АСПЕКТЛАРИ........................................................................................ ...111
АТАМАЛАР ИЗОХИ.............................................................................. .. 117
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР..................................................... 126
ИЛОВАЛАР............................................................................................. ...129

---

КИРИШ
Маълумки, 
хар 
кандай жамиятнинг равнаки, 
ижтимоий, сиёсий, 
иктисодий баркарорлиги унинг фукароларининг аклий ва ахлокий салохиятини 
юксак даражада ривожланганлигига боглик. Зеро, жамиятимизнинг маънавий 
янгиланишида, 
ижтимоий 
йуналтирилган 
бозор 
иктисодиётини 
шакллантиришда 
жахон 
хамжамиятига 
кушилишини 
таъминлайдиган 
демократик хуку кий давлат куриш кадрлар тайёрлашнинг миллий масаласи 
устувор мезон сифатида мухим роль уйнайди. Шунинг учун хам Узбекистан 
Республикасининг Президенти И.А.Каримов инсон унинг хар томонлама камол 
топиши ва фаровонлиги, шахе манфаатлари руёбга чикаришнинг шароитларини 
ва таъсирчан механизмларини яратиш эскирган тафаккур ва ижтимоий хулк- 
атворнинг андозаларини узгартириш республикада амалга оширилаётган 
ислохотларнинг асосий максади ва харакатлантирувчи кучидир-деб жуда тугри 
айтган эди. Чунки халкнинг бой интеллектуал мероси ва умуминсоний 
кадриятлар 
асосида замонавий 
маданият, 
иктисодиёт, 
фан-техника ва 
технологиянинг янги ютуклари асосида мукаммал тайёргарликдан утган 
кадрларни 
тайёрлашнинг 
янги 
тизимини 
шакллантириш 
Узбекистан 
Республикаси тараккиётининг мухим шартларидан бири булиб колди.
Мана шу маънода бугунги мустакиллик шароитида кадрлар тайёрлашнинг 
миллий моделини руёбга чикариш, хар томонлама камол топган, жамият 
хаётига мослашган таълим-тарбияни онгли равишда кабул кила оладиган 
давлат, жамият ва оила олдида жавобгарлик хиссини туя оладиган фукароларни 
тарбиялашни назарда тутиш билан бирга таълим сохасини тубдан ислох килиш, 
уни утмишидан колган мафкуравий карашлар ва саркитлардан тула халос этиш, 
ривожланган демократик давлатлар даражасида юксак маънавият ва ахлокий 
талабларга жавоб берувчи юкори малакали кадрлар тайёрлаш миллий тизимини 
яратиш максадида 1997 йил Олий Мажлиснинг IX сессиясида «Таълим 
тугрисидаги конун» ва «Кадрлар 
тайёрлашнинг 
миллий 
дастури» 
кабул 
килинди.
Инсон боласи камолга етгани сари илмга, маърифатга талпинади. 
Дастлабки сабокни хам у мактабдан олади. Аммо келажагимиз эгалари булган 
ёшларга таълим бериш уларни укитиш билан боглик айрим муаммолар бугунги 
кунда кишини уйлантириб куяётгани табиий. Чунки замонавий шиддаткор 
жамият эса етук билимдон мутахассис кадрларга мухтож булиб бораверади. Бу 
хам табиат конуни «Энг мухими шуни англаб етишимиз керакки, кадрлар 
масаласини хал этмас эканмиз, саъи-харакатларимиз кутилган натижаларни 
бериши, хаётимиз маънавиятимиз узгариши кийин кечади. Демакки, замонавий 
таълим-тарбия тизимини ислох килиш замон талабларига мос кадрлар 
тайёрлаш ишини йулга куйиш фаолиятимизнинг бош йуналиши булмоги 
даркор» - деб таъкидлаган эди, Президентимиз И.А.Каримов.
Айтиш мумкинки, баркамол инсоннинг шаклланиши унинг муносиб касб- 
корни эгаллаши жамият тараккиёти учун бахоли кудрати уз хиссасини кушиб 
яшаши ва шу оркали жамиятда узлигини намоён этиш и яъни шахснинг камол 
топиши назарга олинади. Комиллик сари интилиш шахснинг касбий 
шаклланиши билан биргаликда яхлит холда кечадиган ва деярли бир умр давом

---

этадиган мураккаб жараёндир. Кенг маънода касбий шаклланиш деганда 
инсоннинг уз аклий кобилиятлари жисмоний имкониятлари у ёки бу сохага 
булган лаёкатлари, кизикиш ва интилишлари, шунингдек кадрият ва 
дунёкарашларига кура бирор бир касб сохдсида таълим олиш кейинчалик шу 
сохага киришиб, мослаша бориши ва нихоят йиллар давомида етук ва малакали 
мутахассис етишиши тушунилади.
Хакикатан хам бу чексиз мураккаб оркага кайтарилмайдиган мухим 
жараён булиб, унда инсон манфаатлари йулидан унумли фойдаланишни ташкил 
этиш, бугунги куннинг энг долзарб муаммоларидан биридир.
Касбий шаклланиш жараёнининг дастлабки ва айни дамда ута мухим 
боскичи булажак касбнй танлаш, яъни аник бир касбий карорга келишигача 
булган даврини уз ичига олади. Равшанки, ёшларнинг касб танлашга 
тайёргарлик даражаси, факатгина ёш хусусиятларига боглик эмас, у маълум 
ёшга келиб у3_УзиДан шаклланиб колмайди. Ёшларнинг касб танлашга 
педагогик-психологик билим, куникма, малакалар, шунингдек, жамиятнинг 
таъсири оркали тайёрлаш ва тарбиялаш лозим.
Мазкур жараёнда шахсдан касбга дойр билимларга эга булиш талаб 
килинади. Шунинг учун хам укувчиларни касблар оламига дойр билимлар 
билан куроллантириш хамда амалий куникма ва малакаларни хосил килиш 
лозим. Бунинг учун касбларга дойр кулланмалар, таркатма матераллар билан 
таъминлаш лозим. Шундагина касб танлаш жараёнида юзага келадиган турли 
кийинчилик, зиддият, тусикларни олдини олган холда укувчи-ёшларни онгли 
равишда касбга йуллаш имконига эга буламиз.