Узбекистон Республикаси хукумат портали

	www.gov.uz- Узбекистон Республикаси хукумат портали. www.lex.uz — Узбекистон Республикаси Конун хужжатлари маълумотлари миллий базаси. www.tradingeconomics.com - экономические показатели.
7.	Фан дастури Олий ва уР^та махсус, профессионал таълим йуналишлари буйича Укув-услубий бирлашмалар фаолиятини МувосЬиклаштирувчи Кенгашнинг 202^ йил даги - сонли баённомаси билан маъкулланган. Узбекистон Республикаси Олий ва Урта махсус таълим вазирлигининг 202 £йил О даги 'fr /3 - сонли буйруги билан маъкулланган фан дастурларини таянч олий таълим муассасаси томонидан тасдиклашга розилик берилган.
8.	Фан/модуль учун масъулар: ИД. Йулдошев - ТДИУ, “Менежмент” кафедраси мудири, иктисод фанлари доктори. профессор М.М. Азларова - ТДИУ, “Менежмент” кафедраси катта укитувчиси
9.	Такризчилар: Ф.Х.Назарова - ТМИ, “Менежмент” кафедраси профессори, иктисод фанлари доктори (турдош ОТМ); Х.А.Темиров - ТТЕСИ, “Корпоратив бошкарув” кафедраси доценти, иктисод фанлари номзоди (турдош ОТМ).

УЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ОЛИЙ ВА УРТА МАХСУС ТАЬЛИМ ВАЗИРЛИГИ





Руйхатга олинди: № БД-5230200. 2.02 2020. йил
МЕНЕЖМЕНТГА КИРИШ ФАН ДАСТУРИ

Билим сохаси: Таълим сохаси: Таълнм йуналиши:
200000 - Ижтимоий соха, иктисод ва хукук 230000 - Иктисод
5230200 - Менежмент (тармоклар ва сохалар буйича)
Тошкент — 2020

Семестр
2


Фан/модуль коди ГГМ116
Укув йили
2020-2021
ECTS - Кредитлар
6

Фан/модуль тури
Мажбурий
Таълим тили
Узбек/рус
Хафтадаги даре соатлари
4

Мустакил
таълим
(соат)

Аудитория
машгулотлари
(соат)

Жами
юклама
(соат)

Фаннинг номи

1.

Менежментга кириш

72

108

180

1. 
   
   2.
   Фаннинг мазмуни
   

Фанни укитишдап максад - талабаларда корхоналар, ташкилотлар, хужалик юритувчи субъектларида мехнат фаолиятини ташкил этиш, ишлаб чикаришни ва хизмат курсатишни ташкил этиш, бажараётган фаолияти буйича иш режасини тузиш ва уни бажариш, назорат килиш ва амалга оширилган ишларнинг натижаларини тахлил килиш ва бахолаш куникмаларини шакллантиришдан иборат. Фан мазмунини англаб етиш талабаларда замонавий бошкарув тизимини ташкил этиш,ташкилот ва корхоналар ташкилий тузилишининг оптимал вариантларини танлаш,бошкарув тизимининг турли погоналарида ваколатлар ва вазифаларни таксимлаш,ташкилот ва корхоналар бошкариш самарадорлигини ошириш.ташкилот ва корхонада мех,натпи
рагбатлантириш тизимини йулга куйиш,корхонада менежер фаолиятини окилона ташкил этиш,бошкарувда вазиятли ва тизимли ёндошув тамойилларини татбик этиш, бошкарувда ахборот ва коммуникациялардар самарали фойдаланиш, корхонада самарали бошкарув фаолиятини ташкил этиш чора-тадбирларини ишлаб чикиш каби компетенцияларни шакллантириш учун мухимдир.
Фаннинг вазифаси - назарий билимлар, амалий куникмалар, ижодий фикрлаш жараёнига услубий ёндошув хамда илмий дунёкарашни шакллантириш, конунлар ва категориялар мазмун-мохиятини билиш, бошкариш тамойиллари, тизимлари, усулларини яратишни, бошкарув сохасидаги муаммоли холатни бахолаш, хдракат стратегияларини тузиш ва ривожланиш муаммоларини х,ал килишнинг инновацион усулларини топиш, бизнес шароитида бошкарув ва етакчилик фаолиятининг ахамиятини очиб беришдан иборат.
Фаннинг асосий вазифалари куйидагиларни уз ичига олади:

• 
  талабаларни бизнесда бошкариш фаолияти билан таништириш;
  
• 
  танкидий фикрлаш куникмаларини шакллантириш;
  
• 
  тармоклар ва сох,алар корхоналари, ташкилотлар, хужалик юритувчи субъектларида мехдат фаолиятини ташкил этишни
  

	ташкил этиш, бошкарув жараёни ва вазифаларини белгилаш, режалаштириш, ташкил этиш, мотивациялаш, мувофиклаштириш, бошкарувда ахборотлар ва коммуникациялардан фойдаланиш, бошкарув карорларини кабул килиш, ташкилий узгаришларни бошкариш, корхона салохиятини бошкариш малакасига эга булиши керак.
4.	VI. Таълим технологиялари ва методлари: маърузалар; реал вазиятга асосланган амалий ишларни бажариш; эссе, тезис ва маколалар ёзиш; вазиятли топширикдарни (кейс-стади) ечиш; жараёнли-йуналтирилган таълим; мух,окамаларда иштирок этиш; кичик гурухларда ишлаш; лойиха иши бажариш; мустакил ишларни бажариш; такдимот тайёрлаш; турли даражадаги тестларни ечиш; суров утказиш.
5.	VII. Кредитларни олиш учун талаблар: Фанга оид назарий ва услубий тушунчаларни тула узлаштириш, тахдил натижаларини тугри акс этгира олиш, урганилаётган жараёнлар хакида мустакил мушохдда юритиш ва жорий, оралик назорат шаклларида берилган вазифа ватопширикларни бажариш, якуний назорат буйичатест ёки ёзма ишни топшириш.
6.	Асосий адабиётлар 1 .Ricky W.Griffm. Fundamental of management. 8 th Edition. 201 5 Richard L.Daft. Management. Ninth edition.2010. y. Мескон M.X. и др. Основы менеджмента. 3- е издание: Пер. с англ. - М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2008. Endryu Kren. Бизнес этикаси. Dirk Matten; Sara Glozer; Laura Spence. 11.07.2019 Цушимча адабиётлар Maykl Smit. (Integrity Book) Етакчилик . 25/06/2019йил. MSc Major Programme Management (MMPM) .Course Handbook 2018. BA in Economics and Management .Course Handbook 2019- 2020.//https://canvas.sbs.ox.ac.uk/ weblearn. ox. ac. uk/portal/site/ : socsci: econ: undergrad Бизнес-моделларни яратиш: Aleksandr Osterwalder. Уйинни узгартирувчилар варакиблар учун кулланма; Iv Pigneur; Tim Klark 2010. Ахборот манбаалари

Менежментда ташкил этиш ваташкилий муносабатлар назарияси. Корхона фаолиятини бошкаришни ахборотлар билан таъминлашнинг узига хос хусусиятлари. Бошкариш максади ва бошкарувини тадкик килиш ва лойихалаштириш. Персоналии бошкариш стратегияси. Менежментда рискларии бошкариш. Менежмент тузилмаларининг янги ташкилий шакллари. Мехнат карьерасини режалаштириш ва бошкариш. Персоналии мотивация килишнинг механизимини ишлаб чикиш. Бошкарув ташкилий тузилмаси ва карор кабул тизимларини тадкик килиш ва лойихалаштириш . Инсон ресурсларини стратегик режалаштириш ва бошкариш. Тадбиркорлик ишлаб чикариш жараёнининг ташкилий омили. Персонал бошкарувига тизимли ёндашув. Тадбиркорлик фаолиятини оптималлаштириш учун куникмаларни шакллантириш. Ташкилий-бошкарув технологияларини ривожлантириш. Мехдат таксимоти ва компетенцияларни ажратиш. Менежмент самарадорлиги. Мех,нат жараёни ва менежмент глобализацияси. Бошкарув карорларини бажаришни асослаш, кабул килиш ва ташкил этиш жараёнининг тахлили. Менежментда ташкилий маданият ва унинг ривожланиши. Махсулдорликни бошкариш. Мустакил узлаштириладиган мавзулар буйича талабалар томонидан лойих,а иши, эссе, тезис ёки илмий макола ёзиш, рефератлар тайёрлаш ва уни такдимот килиш тавсия этилади.

3.