Узбекисто олий ва урта махс н республикаси ус таълим вазирлиги

катнашчиларга мавзуга оид булган якуний хулоса ёки гоя таклиф этилади;

хар бир иштирокчига ФСМУ методининг боскичлари ёзилган когозларни таркатилади:

иштирокчиларнинг муносабатлари индивидуал ёки гурухий тартибда такдимот килинади.

ФСМУ тахлили катнашчиларда касбий-назарий билимларни амалий машклар ва мавжуд тажрибалар асосида тезрок ва муваффакиятли узлаштирилишига асос булади.
ВЕНН ДИАГРАММАСИ
Венн диаграммаси- 2 ва 3 жихатларни хамда умумий томонларини солиштириш, таккослаш ёки карама-карши куйиш учун кулланилади.
Тизимли фикрлаш, солиштириш, таккослаш, тахлил килиш куникмаларини ривожлантиради.
Тингловчилар:

1. 
   кичик гурхларда Венн диаграммасини тузадилар ва кесишмайдиган жойларида ривожланган давлатлар таълим тизимига оид фикрларини ойдинлаштириб олиб, тулдирадилар;
   
2. 
   жуфтликларга бирлашадилар, узларининг диаграммаларини таккослайдилар ва тулдирадилар;
   
3. 
   доираларнинг кесишувчи жойида икки доира учун умумий булган фикрлар руйхатини тузади;
   
4. 
   иш натижаларининг такдимоти.
   

“Тушунчалар тахлили” методи
Методнинг максади: мазкур метод тингловчиларни мавзу буйича таянч тушунчаларни узлаштириш даражасини аниклаш, уз билимларини мустакил равишда текшириш, бахолаш, шунингдек, янги мавзу буйича дастлабки билимлар даражасини ташхис килиш максадида кулланилади.
Методни амалга ошириш тартиби:

• 
  тингловчилар машгулот коидалари билан таништирилади;
  
• 
  тингловчиларга мавзуга ёки бобга тегишли булган сузлар, тушунчалар номи туширилган таркатмалар берилади ( индивидуал ёки гурухли тартибда);
  
• 
  тингловчилар мазкур тушунчалар кандай маъно англатиши, качон, кандай холатларда кулланилиши хакида ёзма маълумот берадилар;
  
•