Узбекисто олий ва урта махс н республикаси ус таълим вазирлиги

Вазифа (уйин, амалий, билиш) куйиш характери болаларнинг ёш хусусиятлари билан хам, математик масала мазмуни билан хам аникланади.
Тарбиячи болаларга янги харакатларни курсатади ва тушунтиради, шу билан бирга, у йул куйилиши мумкин булган хатоларнинг олдини олишга харакат килади. Бунинг учун харакат техникасини (текширишга, устига куйишга, ёнига куйишга доир) синчиклаб ишлаб чикиш мухим ахамиятга эга.
Тарбиячи машгулотга тайёрланар экан, олдиндан болаларга нимани курсатиш, нимани тушунтириш ва болалар мустакил равишда нима кила олишларини хам чукур уйлаб, бериладиган савол ва харакатлар режасини тузиб олади.
Билим ва куникмаларни пухта узлаштириш учун болалар бевосита янги материал билан танишиш жараёнида хам, ундан кейинги машгулотларда хам етарли микдорда машк бажаришлари керак.
Бир хил нарсанинг узини куп марталаб такрорлайвериш исталган самарани бермайди ва болаларнинг чарчашига сабаб булади. Кургазмали куролларни
алмаштириш ва болалар фаолиятини тобора мураккаблаштириб, методик усулларни узгартириб туриш мухимдир. Шу йул билан болаларнинг кизикишларини,

4 к
SS . А А _
к к ШШ ~
в а ||
4+2=
фикрлашларини активлаштириш, чарчашнинг олдини олиш мумкин булади.