«Узбекистан-государство с великим будущим

Глаголы I группы обозначают

1. 
   движение, которое совершается в о д н о м н а п р а в л е н и и или в
   

о п р е д е л ё н н ы й м о м е н т в определённой ситуации
– Куда ты идёшь? – Я иду в школу.
Учитель идёт к доске, чтобы написать несколько примеров.


Примечание: иногда эти глаголы могут обозначать движение, повторяющееся
в одном направлении, например:
Каждое утро этот мальчик бежит в школу, потому что
поздно выходит из домa.
Осенью перелётные птицы летят на юг.

2. 
   п р е д с т о я щ е е однонаправленное движение, которое совершится в ближайшем б у д у щ е м
   

Завтра я еду в Загреб.
Сегодня вечером мы идём в театр.


Глаголы II группы имеют более широкое употребление. Они обозначают

1. движение в р а з н ы х н а п р а в л е н и я х

Во время урока учитель ходит по классу.
На перемене дети бегают по двору.
Чайки летают над морем.

2. обычное, п о в т о р я ю щ е е с я движение

Мой отец часто летает за границу. По воскресеньям мы ходим в кино.

3. 
   движение, состоящее из д в у х э т а п о в: движение к цели (ТУДА) и от цели (ОБРАТНО)
   

Я каждый день хожу в университет.
Перелётные птицы каждый год летают на юг.

В прошедшем времени эти глаголы синонимичны глаголу БЫТЬ и с помощью глагола BITI переводятся на хорватский язык. Вчера мы ходили в театр.(= были в театре) – Jučer smo bili u kazalištu.

4. 
   движение как с п о с о б н о с т ь, умение, склонность двигаться
   

Люди ходят, птицы летают, змеи ползают. Он прекрасно плавает.
Я умею ездить на велосипеде. Ребёнку всего 10 месяцев, а он уже ходит.

5. 
   н а з в а н и е действия
   

Полезно ходить пешком. Я люблю плавать.