Ўқувчиларнинг шахслараро алоқалари бўйича сўровнома



Download 27,22 Kb.
bet1/3
Sana11.04.2023
Hajmi27,22 Kb.
#926956
  1   2   3
Bog'liq
шахслараро алоқалари сўровномаси


Ўқувчиларнинг шахслараро алоқалари бўйича сўровнома


Ҳурматли ўқувчи!


Ҳар биримиз болалигимиз ва ўспиринлигимизнинг муҳим қисмини мактабда ўтказамиз. Сизнинг мактабингиз тўғрисида қуйидаги саволлар берилган. Илтимос, вазият ёки сизнинг фикрингизни энг яхши акс эттирадиган жавоб вариантларидан бир ёки бир нечтаси ёнидаги катакчани белгиланг. Ва, агар сизга мос келмаса, ҳар қандай жавоб вариантларини қолдиришингиз мумкин.
Сизнинг самимий жавобларингиз мамлакатларимиздаги мактаблар фаолиятини яхшилашга ёрдам беради. Чунки мактабда асосий шахс ўқувчи. Сўровномада қатнашганингиз учун олдиндан раҳмат.

Ўзингиз ҳаққингизда маълумот беринг:


Жинс_______ Ёш______Синф______Сана_______


1. Қайси вақтдан бери ушбу мактабда ўқияпсиз
а) биринчи синфдан
б) бошлағич синфдан бошқа мактабга кўчирилдим
в) бошқа мактабдан ёки ўрта / ўрта мактабдаги таълим муассасасидан кўчиб келган
д) ушбу мактабда ўқишни бошлади, кейин бошқа таълим муассасасига кўчиб ўтди, кейин яна ушбу мактабга қайтиб келди
2. Нима учун баъзи ўқувчилар мактабни ёқтирмайди деб ўйлайсиз?
а) яхши ўқимаганлик
б) ўқитувчиларнинг танбеҳлари ва танқидлари
в) баъзи ўқувчилар томонидан зулм
д) ёмон ўқув шароитлари
3. Мактабингиз ўқувчилари ўртасида жанжал, ўзаро ҳақорат, муносабатларни аниқлаштириш борми?
а) ҳа, жуда тез-тез
б) ҳа, баъзан
к) ҳа, лекин жуда камдан-кам ҳолларда
д) йўқ, амалда кузатилмайди
4. Қуйидаги муаммолардан қайси бири сизнинг мактабингиздаги шароитларни яхшилашнинг энг устувор йўналиши деб ўйлайсиз?
а) ўқитувчиларнинг педагогик маҳоратини ошириш
б) синфларнинг жиҳозланишини такомиллаштириш
в) ўқувчилар ўртасида зўравонлик ҳолатларини йўқ қилиш
д) қўшимча фаолиятнинг кўпайиши
5. Агар сизнинг мактабингиз вазиятни ҳақиқатан ҳам ўзгартириш учун номаълум истак ва шикоятлар тўпламини ташкил қилган бўлса, сизнинг хоҳишингиз / шикоятингиз нима эди? (бирини танла)
а) айрим фанларни ўқитиш сифатини ошириш тўғрисида
б) мактабларнинг моддий-техник базасини яхшилаш бўйича
в) ўқувчилар томонидан зўравонлик тўғрисида
д) ўқувчиларни ўқув жараёни билан боғлиқ бўлмаган турли хил ишларга жалб қилиш тўғрисида

Download 27,22 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish