ЎҚув методика маркази


Саводга тайёрлаш бўйича амалий машқ



Download 4,59 Mb.
bet34/91
Sana26.02.2022
Hajmi4,59 Mb.
#472159
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   91
Bog'liq
Нутқ устириш (катта гурух)(1)

Саводга тайёрлаш бўйича амалий машқ
Болалар, ҳозир “O’” товушига сўз топ ўйинини ўйнаймиз. “O’”товуши ҳам унли товуш экан. Мен “O’” товушини айтганимда истаганча чўзишим мумкин, чунки уни талаффуз қилаётганимда ҳеч нарса тўсиқ бўлмайди. Оғзимни кузатинг. “o’-o’-o’”. Кузатдингизми “O’” товушини талаффуз қилганимда чўзиб айтдим.Товуш тўсиққа учрамади. Демак “O’” товуши унли товуш экан. Унли товушларни биз доимо қизил рангда белгилаймиз. Нечта унли товушларни ўргандик? (4та: “О”, “А” “U”, “O’”)
O’” товушига сўз топ ўйини
(ўрик, ўтин, ўрмон....) Сўзлардаги “O’” товушини ўрнини аниқлаш
“Тез айтишни –кўп айтиш” ўйини
Энди болажонлар, тез айтишни ким кўп айта олишини синаб кўрамиз:
Ўргимчак, ҳой ўргимчак,
Тўқишни ўргат жиндак.
Машғулот якунида барча болаларни ширин сўзлар билан рағбатлантириш.


Декабрь
1-машғулот
Мавзу: “Қиш” мавзусида тасвирий ҳикоя тузишга ўргатиш
Мақсад:
Воқеани тасвирлашда содда ва ёйиқ гапларни қўллашга ўргатиш.
Вазифалар:
Боғланган нутқни ривожлантириш.Сўзлаётганда тўғри нафас олишни ривожлантириш. Жумлаларни, товушларни аниқ айтиш, овоз оҳангини тўғри қўллаш. “N” товушини тўғри талаффуз қилиш устида ишлаш.
Кутилаётган натижалар:
Болаларнинг боғланган нутқи ривожланади.
Болалар жумлаларни, товушларини аниқ айтишни, овоз оҳангини тўғри қўллашни ўрганадилар. “N” товушини тўғри талаффуз қилиш малакаси ҳосил бўлади.
Керакли жиҳозлар:
Сурат: “Қиш манзараси”
Машғулотнинг бориши
Тарбиячи: Болалар, ҳозир қандай фасл?
Бугун биз қиш ҳақида ҳикоя тузамиз
Қиш фаслида қандай ўзгаришлар бўлади?
Қиш фасли бошқа фасллардан нималар билан фарқ қилади? (совуқ бўлади, қор ёғади).
Қишда дарахтларда қандай ўзгаришлар бўлади?(улар дам олишади, қорга беланади).
Қишда ҳайвонлар, қушлар қандай яшашади?
Қишловчи қушлар қордан қўрқмайдилар, лекин қаҳратон совуқда қийналишади. Уларга ёрдам бериш керак. Қиш фасли ҳақида қандай сўзлар айтиш мумкин? Қиш қандай? (қорли, совуқ, аёзли). Қор ҳақида нима дейиш мумкин: У қандай? (Тарбиячи болаларнинг жавобларини умумлаштириб, қиш ҳақида ҳикоя тузишни таклиф этади).
Ҳикоя тузганингизда қиш офтоби ҳақида гапиринг, у ҳақида нима дейиш мумкин? Об-ҳаво қандайлиги ҳақида гапиринг. Ҳикоя тузганингизда ҳозир ишлатилган сўзлардан фойдаланишингиз мумкин (5-6 та болалар ҳикояси тингланади).
Тарбиячи: Биз бугун қиш ҳақида (совуқ, аёзли, қорли), қор ҳақида (момиқ, оппоқ) гаплашиб олдик. Энди диққат билан эшитиб туринг. Мен нима ҳақида гапирар эканман: қиш ҳақидами, қор ҳақидами? Ким топса, керакли сўзни айтади.
1. Осмондан момиқ, оппоқ (қор) тушяпти.
2. Мен қор ҳақида нима дедим (оппоқ, момиқ).

Download 4,59 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   91




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish