ЎҚув методика маркази

Тетиклаштирувчи машқ (ихтиёрий)
“H” товуши иштирок этган бўғинларни талаффуз қилиш.
Тарбиячи hо, hi, ha, hu, ho’ бўғинларини талаффуз қилиб, болаларга ўзи намуна кўрсатади. Болалар тарбиячи кетидан хўр бўлиб айтадилар.Сўнг якка-якка айттирилади.
HA- HA- HA HI-HI-HI
HO- HO- HO HU-HU-HU
Неча марта қарсак овозини эшитсангиз, шунча “ha” бўғинини талаффуз қилинг.
Шу тартибда hо, hi, ho’ бўғинлари талаффуз этилади.
“Сўзларни тўлдиринг”ўйини
Has-sa, haykal, timsoh….
Амалий машқ
“Расмларни номланг” машқи
Болаларга олдиларидаги расмларни номлаш ва “H” товушини тўғри талаффуз қилиш, сўзни бўғинга бўлиш каби топшириқлар берилади. Болалар сўзда неча бўғин бўлса , шунча марта чапак чаладилар.
Болалар билимини текшириш ва мустаҳкамлаш учун саволлар :
- Бугун қайси товуш билан танишдик?
-У қандай товуш экан?
-Бу товушни нима қиламиз?
- Биз товушларни нима учун ўрганамиз?
“H” товуши иштирок этган сўзларни айтинг.


5-машғулот
Мавзу: Шахсий ҳаёт (тажриба)дан ҳикоя тузиш “Циркда”
Мақсад :
Болаларнинг шахсий ҳаёт (тажриба)лари асосида, тарбиячи таклиф этган ҳаётий мавзулар бўйича мантиқий ривожланиб борувчи ҳикоя тузиш қобилиятини ривожлантириш.
Вазифалар:
Боғланган нутқни ривожлантириш.
Сўзларни аниқ ва бурро айтиш.
Сўзлаётганда тўғри нафас олишни ривожлантириш.
Расмга қараб 2-3 сўздан иборат гап тузишни машқ қилиш.Гапларни сўзларга ажратиш
Сўзларни танлаб қўллаш кўникмасини ўстириш.
Кутилаётган натижалар:
Болалар шахсий ҳаётий тажрибалари асосида мантиқий ҳикоя тузишни ўрганадилар.
Ҳикояда воқеаларни сўзларда тўғри қўллаш кўникмасини эгаллайдилар.
Расмга қараб 2-3 сўздан иборат гап тузиш, гапда сўзларни кетма-кетлигини аниқлашни ўрганадилар
Керакли жиҳозлар:
Ўйинчоқ кучукча, турли расмлар