Ўқув машғулотининг тузилиши

Мавзу: 12. Т- гурухлар ҳақида тушунча.
Анжуман- маъруза таълим технологияси модели

Маърузага ажратилган вақт – 2 с	Талабалар сони – 55 та
Ўқув машғулотининг шакли	Анжуман-маъруза
Ўқув машғулотининг тузилиши	Анжуман-маърузага кириш. Анжуман-маърузани амалга ошириш тартиби билан таништириш. Маърузалар билан танишиш. Маъруза юзасидан муҳокамаларни ташкил этиш. Маърузалар юзасидан умумий хулосаларга келиш. Анжуман-маърузани якунлаш.
Ўқув машғулотининг мақсади	Талабаларда тренинг жараёнидаги Т- гурухлар ҳақидаги билимларни таркиб топтириш
Педагогик вазифалар: анжуман-маърузанинг мақсад ва вазифасини тушунтириш; 2) анжуман-маърузани амалга ошириш тартибини баён этиш; 3) маърузаларни тинглаш жараёнини ташкил этиш; 4) маъруза юзасидан муҳокамалар жараёнини бошқариш; 5) маърузалар юзасидан умумий хулосалар қабул қилиш.	Ўқув фаолияти натижалари: маърузаларни тақдим этишади ва тинглаб боришади; маърузалардаги энг асосий жиҳатларни ажратиб олиб, ўз дафтарларига қайд этадилар; маърузалар юзасидан саволлар билан мурожаат этишади; маъруза юзасидан муҳокама учун сўзга чиқадилар; маърузалар юзасидан умумий хулосалар қабул қилишда ўз муносабатларини билдиришади.
Таълим методи	Анжуман-маъруза, тушунтириш, суҳбат, мунозара, “Тоифалаш” жадвали