Ўқув жараёнида электрон дарсликлардан фойдаланиш ва уларнинг аҳамияти Асосий саволлар

НАЗОРАТ ТОПШИРИҚЛАРИ:

2.1. Электрон дарсликнинг анъанавий дарсликка қараганда қандай имкониятлари мавжуд?

2.2. Электрон дарслик қандай хусусиятларга эга бўлиши керак?
2.3. Электрон дарсликларнининг аҳамияти нималардан иборат?
Мавзу бўйича мустақил иш топшириқлари:
1. Электрон дарсликлардан фойдаланишда аудио, видео ва анимацияли материалларнинг ўрни.
2. Электрон дарсликларнинг имкониятлари ва аҳамияти.
Фойдаланиладиган адабиётлар:

1. Каримов И.А. Баркамол авлод –Ўзбекистон тараққиётининг пойдевори.-Тошкент: Шарқ, 1999.-15 б.

2. Узлуксиз таълим тизими учун ўқув адабиётларининг янги авлодини яратиш концепцияси. Тошкент-«Шарк».-2002.
3. А.А.Абдуқодиров, А.Х.Пардаев, Масофали ўқитиш назарияси ва амалиёти, Монография, Тошкент: Фан, 2009. 146 б.
4. М.Арипов ва бошқалар, Ахборот технологиялари, Ўқув қўлланма, Тошкент: Ношир, 2009. 368 б.
5. Д.М.Амиров ва бошқалар, Ахборот – коммуникация технологиялари, Изоҳли луғат, Тошкент, 2010.576 б.

Aim.uz