Uslubiy majmua

Falsafiy antropologiya (Inson haqidagi ta'limot). 
1.1.Ta‘lim berish texnologiyasining modeli. 
Mashg‘ulot vaqti -2 s 
Talabalar soni : 20-25 gacha
Mashg‘ulot shakli 
Amaliy mashg‗ulot 
Inson borlig‗ining o‗ziga 
xos xususiyatlari
.
Ongning 
tabiati, 
strukturasi 
va 
funksiyalari.
Falsafiy 
antropologiyaning paydo 
bo‗lishi va rivojlanishi, 
predmeti va vazifalari.
Hayotning mazmuni va 
unda insonning vazifasi.
Inson borlig‗ining o‗ziga xos xususiyatlari
. 
Ongning tabiati, 
strukturasi va funksiyalari. Ongsizlikning tabiati. Antrop tamoyil - 
inson borlig‗iga oid zamonaviy metodologik vosita. SHarq va G‗arb 
falsafasida inson muammosi. Falsafiy antropologiyaning paydo 
bo‗lishi va rivojlanishi, predmeti va vazifalari. Insonga introvertiv va 
ekstrovertiv yondashuvlar, biologizatorlik va sotsiologizatorlik 
konsepsiyalari. Passionar, subpassionar va muvofiq odamlar haqidagi 
ta‘limot. Hayotning mazmuni va unda insonning vazifasi. Hayotni tark 
etish bosqichlari. Suitsid va parasuitsidning oldini olishda tarbiyaning 
roli. Inson borlig‗ida o‗zlikni anglashning namoyon bo‗lishi. Inson 
borlig‗ida faoliyatining tuzilishi va atributlari. Inson faoliyatini tartibga 
solish mexanizmlari va uning ahamiyati. Faoliyatni tashkil qilishda 
huquq va axloq uyg‗unligi.
O‘quv mashg‘ulotning 
maqsadi: 
Falsafa tarixida insonning kelib chiqishi haqidagi ta'limotlar, 
Hayotning mazmuni va unda insonning vazifasi haqida tasavvurga ega 
bo‘lishi lozim. 
Ta‘lim berish usullari 
Ko‘rgazmali, suhbat, aqliy hujum 
Ta‘lim berish shakllari 
Ommaviy, jamoaviy 
Ta‘lim berish vositalari 
O‘quv qo‘llanma, darslik, ma‘ruza matni, kom‘pyutyer 
Ta‘lim berish sharoiti 
Metodik jihatdan jihozlangan auditoriya. 
Monitoring va baholash. 
Og‘zaki nazorat:savol-javob. 

---

197