Урока: 4 класс Ибрагимова Г. Н. Тема урока : § Учёба Что сделал? -а,-и

§ 14 .В магазине. У кого чего нет?
Цель урока : A) образовательная: ознакомить учащихся с идейным
содержанием темы, : Выработка навыков и умений употребления в речи учащихся слов, отвечающих на вопросы У кого чего нет?
Б ) воспитательная: воспитывать чувство любви к изучению русского языка, . Воспитание бе­режливости, ответственного отношения к школе и школьному имуществу.
В) развивающая: развивать речь учащихся, обогащать словарный запас учеников
Коммуникативная компетенция
может понять на слух простые фразы и несложный разговор на русском языке в пределах изученного;
Информационная компетенция
умеет читать по-русски в пределах изученного;
Национально- и общекультурная компетенция
понимает роль русского языка как формы выражения русской национальной культуры, взаимосвязи языка и истории народа, национально-культурную специфику русского языка;
Компетенция самосовершенствования
стремится изучать русский язык, совершенствовать свои знания и умения;
Компетенция социально-гражданской активности
умеет рассказывать о себе и ближайшем окружении, школе, своём городе, населённом пункте, Узбекистане в пределах изученного;
Оборудование :учебник, презентация
Тип урока: ------------------------------------- Метод урока ------------------------------------ -
Х О Д У Р О К А
Организационный момент: Проверка готовности учащихся к уроку
Рапорт дежурного-------------------- -
Разговорная пятиминутка Беседа на тему
Повторение материала предыдущего урока
Проверка домашнего задания--------------------------
Взаимопроверка учащихся---------------------------- Оценивание учащихся __
III.Объяснение нового материала
Расмотрите рисунки и скажите, у какого предмета чего нет или не хватает
2. Составьте кластеры о магазинах «Одежда», («Обувь», «Канцтовары», «Овощи», «Фрукты», «Игруш­ки», «Спортивные товары».
IV. Закрепление материала
3. Задайте вопросы к выделенным в предложениях словам.
У Светы нет этой книги. У Олега нет альбома- У сестры нет дневника. У брата нет куртки. Анны не было мобильника. В классе не было шкафа и стола. У учеников не было тетрадей. У Вити нет ноутбука.
4.1. Kiyim do'konida kitob yo‘q. 2. Kitob do‘konida ' paypoq yo‘q. 3. Mening sumkamda daftar yo‘q. Opamda ruchka yo‘q. U ruchkani yo’qotib qo‘ygan
5.Прочитайте текст. Выпишите только слова, отвечающие на вопрос нет чего?
Прибежал Гафур в класс. Звонка ещё не было.Все ребята к уроку уже готовы. Заглянул он под парту, а там пусто. Нет ни портфеля, ни карандаша, ни ручки. И тут Гафур вспомнил, что он на перемене играл с ребятами в футбол и оставил свой портфель около ворот.