Урок по предмету «профессия профессия» по предмету чтения во 2-м классе и грамотности на родном языке

O`quvchilar savollarga javob berishadi.

 Rag`batlantiriladi. 

 

4.

 

Yangi mavzuni mustahkamlash.

 

---

“O`zbek hunarmandlari”

 audiomatni tinglanadi. 

 

 

A) Kimlar hunarmand deyiladi? 

B) Hunarmand yasagan buyumlar qanday bo`lishi kerak? 

C) Shaharlarimizda qanday hunarmandchilik turlari mashhur? 

D) Qaysi shaharlarda hunarmandchilik markazlari mavjud? 

E) Sayyohlar hunarmandlarning ishiga qarab nimalarni bilib oladi? 

2-topshiriq 

-Do`ppi, -chilik, -gilam, -gar, -soat kabi qo`shimchalarga mos keladigan 

so`zlarni topib, ular ishtirokida gaplar tuzish, yozish.  

 

5.

 

Darsga yakun yasash va o`quvchilarni baholash: 

O`quvchilarga quyidagi savollar beriladi: 

A) Bugungi darsda nimalarni bilib oldingiz? 

B) Siz uchun nima yangilik bo`ldi? 

C) Qaysi topshiriqlar qiziqarli bo`ldi? 

 

6. Uyga vazifa 

“Hunarning hidi qanaqa” she`rini yod olish 

---

 

Foydalanilgan adabiyotlar: 

1.

 

Yuldoshev,  F.  (2021).  Бошланғич  таълимда  маънавий  тарбия 

усуллари. 

Журнал инновации в начальном образовании

, 

1

(Архив№ 2). 

2.

 

Yuldoshev, F. (2021). Бўлажак ўқитувчиларни аксиологик маданиятини 

шакллантириш. 

Журнал 

инновации 

в 

начальном 

образовании

, 

1

(Архив№ 2). 

3.

 

Yuldoshev,  F.  (2021).  бўлажак  бошланғич  синф  ўқитувчиларининг 

касбий  маданиятини  шакллантириш  зарурияти. 

Журнал  инновации  в 

начальном образовании

, 

1

(Архив№ 2). 

4.

 

Yuldoshev, F. (2021). BOSHLANG ‘ICH SINFLARDA 

INTEGRATSIYALASHGAN DARSLARNI TASHKIL ETISH. 

Журнал 

инновации в начальном образовании

, 

1

(Архив№ 2). 

5.

 

Farhodjon, Y. DIAGNOSTICS OF COGNITIVE ASSIMILATION OF 

PRIMARY SCHOOL STUDENTS AS AN ACTUAL PEDAGOGICAL 

PROBLEM.