Урок по физической культуре, по разделу программы «гимнастика» Тема урока: Гимнастика с элементами акробатики. Цель

Формирование проблемы, планирование познавания новых знаний и их применения	Метапредметные регулятивные: -осознавать степень необходимости выполнения сложных упражнений для сохранения здоровья, а не нанесению ему ущерба. коммуникативные: - слушать и понимать речь других; - уметь выражать свои мысли; Личностные УУД: - понимать и осознавать необходимость занятий йогой для своего здоровья	Вот и просится проблема: зачем терпеть, зачем бороться, зачем дышать и побеждать, и вы ответьте мне в конце урока, зачем нам вдох, глубокий выдох применять?
Дети анализируют предстоящую деятельность с целью ответа на поставленную проблему личного применения таких упражнений и их польза для укрепления здоровья.
Создание мотивации на двигательную деятельность	Регулятивные: -осознавать степень необходимости выполнения сложных упражнений для сохранения здоровья, а не нанесению ему ущерба. коммуникативные: - не толкаться, не смотреть за другими детьми, сосредоточиться на своих ощущениях Личностные УУД: - понимать и осознавать необходимость занятий йогой для своего здоровья, -развивать деятельностную компетентность	А теперь повторяем за мной психологический настрой: «Мы явились на урок – запастись здоровьем впрок. Будем дыхательной гимнастикой заниматься - к ЗОЖ стремиться, приучаться!» Урок сегодня не простой - на йоге, главное - настрой-