Урок №11 Тема: Циклоалканы. Получение, номенклатура, изомерия. Цель: Дать учащимся представление о циклоалканах

Методы получения.
1 . В лабораторных условиях этилен получают при нагревании этилового спирта (в присутствии серной кислоты): C2H5OH C2H4 + H2O
2. Этиленовые углеводороды можно получить при дегидрировании алканов (в присутствии катализатора, при высокой температуре):
t°. кат
2CH4 C2H4 + 2H2 C2H6 C2H4 + H2
3 . Этиленовые углеводороды можно получить при взаимодействии дигалогенпроизводных алканов с металлами: CH2-CH-CH3+Zn CH2=CH-CH3+ZnBr2
| |
Br Br
4. Алкены можно получить воздействием спиртового раствора гидроксида калия на моногалогенпроизводные алканов:
C3H7Cl + KOH(спирт) C3H6 + KCl + H2O
Вопросы и задания по пройденной теме.
1. Найдите число изомеров C4H8 и C5H10 (не учитывать цис-, транс- изомерию).
2. Какие алкены имеют пространственные изомеры?A) пропен B) бутен-1 C) бутен-2 D) пентен-2
3. Какие алкены имеют пространственные изомеры?
A) пентен-1 B) 2-метилбутен-1 C) 4-метилгексен-2 D) 2-метилпентен-3
4. Найдите массу (г) пропена, если при дегидрировании пропана было
получено 33,6 л (н.у.) водорода.
6. При дегидратации неизвестного спирта был получен 12,6 г алкена
и 5,4 г воды. Найдите название алкена.
7. а) Домашнее задание: Прочитать §12 на стр. 44-50 конспектировать, ответить на вопросы и выполнить задания.
б) Выставление оценок с комментариями.
___

Дата:
Урок № 15 Тема: ФИЗИЧЕСКИЕ И ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА АЛКЕНОВ
Цель: Дать учащимся представление о физических и химических свойствах алкенов.
1. Образовательные задачи: формировать знания и навыки у учащихся о физических и химических свойствах алкенов .
2. Развивающая: создание условий для развития умения самостоятельно приобретать знания, используя различные источники информации; развитие критического мышления, памяти, внимания, наблюдательности;
3. Воспитательная: воспитание положительной мотивации учения, правильной самооценки и чувства ответственности; воспитывать у учащихся уважение к мнению других членов коллектива; обратить особое внимание учащихся на проблемы, связанные с охраной окружающей среды.