Urganch davlat universiteti «pedagogika va psixologiya» kafedrasi

4-Mavzu. Pedagogik faoliyat samaradorligini oshirishning kontseptual asoslari.
.Seminar mashg`ulotning texnologik modeli

Seminarga ajratilgan vaqt – 2 soat	Talabalar soni –
O`quv mashg`ulotining shakli:	Seminar
O`quv mashg`ulotining tuzilishi:	Kasbiy yetuklik darajasi bilan bog`liqlikda pedagogik faoliyatda yuzaga keladigan muammolarni hal etish strategiyalari. Yosh pedagog kadrlarning kasbiy moslashuvini amalga oshirishda stajyorlik faoliyatining o`rni.
O`quv mashg`ulotining maqsadi:	Pedagogik faoliyat samaradorligini oshirishning kontseptual asoslari haqida ma`lumot berish
Pedagogik vazifalar: Mavzuni maqsadi va vazifalarini sharhlash. Talabalarni darsga tayyorgarlik darajasini aniqlash O`tilgan mavzuni mazmun mohiyatini talabalar tomonidan o`zlashtirilganini aniqlash	O`quv faoliyatining natijalari: Mavzudagi asosiy tushunchalarni aytib beradi, maqsad va vazifalarini aniqlay oladi. Mavzuni talabalar tomonidan o`zlashtirilishi baholanadi. Ta`lim tarbiya nazariyasi bo`yicha bilimga ega bo`ladilar.
Ta`lim metodi	Seminar, suhbat, klaster
Ta`limni tashkil etish shakli	Seminar, frontal, umumjamoa