Урганч 2020. Владимир Николаевич Мясищев

Ikki-uch yoshdan boshlab bolalar ancha aniq ifodalanuvchan bo‘luvchi
tanlovchan munosabatlami namoyon etadilar. Bu munosabatlar orasida
ota-onasiga, bolalaiga, taibiyachilaiga, o‘yinlaiga bo‘lgan munosabat,
ayniqsa, yorqin ko‘zga tashlanadi. Munosabatlaming ayrim xususiyatlari bu yoshdayoq xarakteming sifatlari - mustaqillik, tashabbuskorlik, muloqotchanlik va boshqalarda namoyon boiadi. Ushbu yosh davrida munosabatlar vaziyat bilan bog‘liqligi va tez o‘zgaruvchanligi bilan ajralib turadi. Munosabatlaming xarakteri va rivojlanish darajasiga qarab mazkur yosh davrida bolaning voqelik bilan bo‘lgan munosabatlari yanada murakkablashadi va turli—tuman boia boshlaydi. Munosabatlar tizimida yangilik — oiladan tashqari majburiyatlar va majburiy o‘quv faoliyatining paydo bo‘lishi yuz beradi.
Bu davrda munosabatlar tizimi ob’ektiv zarurat talablari bilan belgilanadi. Shu tariqa V.N.Myasishchev insonning pixik rivojlanishi uning atrof voqelik va eng awalo boshqa odamlar bilan boigan munosabatlari tizimining murakkablashib,
kengayib borishiga bog‘liq boiadi, degan g‘oyani ilgari suradi. Shunday qilib, rus psixologlari - L.S.Vigotskiy, A.N.Leontyev, V.N.Myasishchev ilmiy qarashlarining qisqacha tahlili shuni ko‘rsatadiki, ushbu olimlaming izlanishlarida inson psixik taraqqiyoti masalasi markaziy o‘rin egallagan. Har bir olim o‘z ilmiy yondashuviga ega boigan boisa-da, ulaming barchasini psixik taraqqiyotning
manbalari va qonuniyatlari bilan bog‘liq muammolar qiziqtiigan. Rus psixologlarining ushbu muammolami o‘iganish sohasida qo‘lga kiritgan yutuqlari psixologiya fanining, shu jumladan, bolalar psixologiyasining taraqqiyoti uchun xizmat qildi va qilib kelmoqda.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
1. BOLALAR PSIXOLOGIYASI УА UNI O‘QITISH METODIKASI.
2. BOLALAR PSIXOLOGIYASI VA PSIXODIAGNOSTIKASI FANIDAN
O’QUV USLUBIY MAJMUA.
3. www.ziyonet.uz
4. www.ref.uz