Урганч 2020. Владимир Николаевич Мясищев

V.N.Myasishchev o‘z ilmiy qarashlarida munosabatning bilish
jaiayonlari bilan bo‘lgan aloqasini yoritib berishga uringaa Idrok voqelikni hissiy aks ettirish shaklidir. Idrokning mustahkamligi faol ijobiy munosabatni talab qiladi, ob’ektga nisbatan befarq munosabat hukmron boigan sharoitda idrok jarayoni ham beqaror boiadi. Idrokning tanlovchanligi ham turli ob’ektlaiga nisbatan inson turiicha munosabatda bo‘lishi bilan bog‘liqdir. Biron maiumotni mustahkam eslab qolish ham unga bo‘lgan qiziqish va emotsional munosabatga bog‘liqligi ko‘plab tajribalarda o‘z tasdig‘ini topgan. Tafakkur voqelikni bilvosita aks ettiradi, ammo tafakkuming mantiqiy shakli bo‘lgan hukmlarda ham shaxsiy munosabat ifodalanadi. Shu tufayli aynan bir hodisa haqidagi har xil insonlarning hukmlari bir-biridan farqlanishi mumkin.
Insonning rivojlanishi masalasini ham V.N.Myasishchev munosabatlaming shakllanishi bilan chambarchas bog‘laydi. Kuzatishlar va tabiiy eksperimentlaming ko‘rsatishicha, shartsiz reflektor ta’sirida reaktivlik paydo bo‘ladi. Ikki yoshdayoq hali unchalik barqaror bo‘ lmasada, bolada uning muayyan narsa va hodisalaiga bo‘lgan munosabatini ifodolovchi “xohlayman-xohlamayman”, “kerak-kerak emas”, “qiziqqiziq emas” kabi so‘zlar jo‘rligida amalga oshiriladigan reaktsiyalami kuzatish mumkin. Eng muhimi, bola reaksiyasining mazmuni ishlatayotgan so‘zlaming mazmuni bilan hamohangdir.