Uqtirish xati

IV.  Ìàvzuni  mustahkamlash.
 À) Gràmmàtik mà’lumîtni mustàhkàmlàsh
uchun 6- mashq îg‘zàki, 7- màshq esà yozmà bàjàrtirilàdi.
O‘quvchilàr 6- màshq tîpshirig‘igà ko‘rà bårilgàn so‘zlàrdàn
îzàytirmà dàràjàdàgi sifàtlàr hîsil qilàdilàr. 7- mashqdà
esà bårilgàn màtnni nuqtàlàr o‘rnini fîydàlànish uchun
bårilgàn so‘zlar bilan to‘ldirib yozàdilàr.
 Â) Nutqiy màvzuni mustàhkàmlàsh  4- tîpshiriq
và àdàbiy o‘qish màtåriàlidàn fîydàlànilàdi. 4- topshiriqni
bàjàrishdà  o‘quvchilàr bårilgàn màtnlàrdàgi mà’lumîtlàrdàn
fîydàlànib, sàvîllàrgà jàvîb båràdilàr. Òîpshiriq àsîsidà
sifatlarning  ozaytirma daraja shakllarini  qo‘llab, àmàliy
nutqiy ko‘nikmàlàrini mustàhkàmlàydilàr.
 Guruhlàrgà bo‘linib ishlàsh. "Taqdimot" o‘yini.
Àdàbiy o‘qish màtåriàli sifàtidà bårilgàn Àbdullà Îripîvning
"Dehqonbobo va 12 bolakay" shå’rini "Zànjir" usulidà ifîdàli
o‘qitish và ushbu shå’r àsîsidà "Taqdimot" o‘yinini tashki
qilish dàrsning tàrbiyaviy-tà’limiy màqsàdigà  erishishgà
kàttà yordàm båràdi. Buning uchun o‘quvchilàrni kichik
guruhlarga bo‘lish va har bir guruhgà bittadan shahar
tàqdimîtini tîpshirish kåràk. Guruh à’zîlàri 13 daqiqa ichida
shu shaharning  tarixi và hozirgi holati haqida ma’lumot
taqdim qilishlàri kerak.
+rîq

---

64