Uqtirish xati

Ò
Òàrmîqlàngàn  klàstår  nàmunàsi
Registon maydonidagi
madrasalar
Ushbu madrasalarda
tahsil olganlar
Sàmàrqànddagi  madrasalar
Mirzo Ulug‘bek
madrasasi
Shårdîr
màdràsàsi
Òillàkîri màdràsàsi
1.  Àlishår
Nàvîiy
2. Àbduràhmîn
Jîmiy
3. Àli  Qushchi
Samarqanddagi yana
bîshqà tarixiy obidalar
1. Go‘ri Àmir
2. Bibiõînim
3. Ràsàdõînà
Ulàr  kimlàr  tîmînidàn
qurilgàn?
Àmir Òåmur
Àmir Òåmur
Ìirzî Ulug‘båk
Darslikda yordàmchi vîsità sifàtidà  foydalanish uchun
so‘zlàr bårilgàn. Shuningdåk, o‘quvchilàrgà îldingi màshq-
làrdàgi mà’lumîtlàrdàn hàm fîydàlànish  tàvsiya etilàdi.
Ìàshq và tîpshiriqlàrni bàjàrishdà àvvàl o‘tilgànlàrgà murî-
jààt qilib turish o‘quvchilàrning egàllàyotgàn bilim và ko‘nik-

---

60
màlàrini mustàhkàmlàb bîrishgà, o‘tilgàn màvzulàrni tàk-
rîrlàb turishgà o‘rgàtàdi.
4- màshqni bàjàrishdàn îldin o‘quvchilàr diqqàti dàrs-
likdàgi ràsmlàrgà qàràtilàdi. O‘quvchilàr 2 guruhgà bo‘linàdi
và 1- guruh birinchi ràsm và birinchi màtn àsîsidà, 2-
guruh ikkinchi ràsm và ikkinchi màtn àsîsidà  ishlàydilàr.
Guruhlàrgà bo‘linib ishlàsh
Hàr bir guruh à’zîlàri hàmkîrlikdà màtnni o‘qib, ràsm
àsîsidà và àvvàlgi màshqlàrdàn îlgàn mà’lumîtlàri àsîsidà
màtnni dàvîm ettiràdilàr. Bålgilàngàn muddàt ichidà màtnni
eng yaõshi tuzgàn guruh g‘îlib bo‘làdi.