Uqtirish xati

V.  Ìàvzuni  õulîsàlàsh. O‘qituvchi sàvîl-jàvîblàrni
õulîsàlàgàn hîldà màvzuni yakunlàydi va dàrsdà fàîl
qàtnàshgàn o‘quvchilàrni bàhîlàydi.
Uyga vazifa.  O‘quvchilarga o‘zi yashayotgan shahari
(qishlog‘i, tumani) dagi joylarning nomlarini yozish va ular
haqida qisqa ma’lumot berish.
4 - dars
1. Òà’limiy màq-
sàd. O‘quvchilar-
ning lug‘at boyligi-
ni oshirish, ularga
o‘r in-joy  otla ri,
o‘rin-joy nomlarini
og‘zaki va yozma
holda to‘g‘ri  qo‘l-
lanishini o‘rgatish,
imlodagi xatolarni
bartaraf qilish.
2. Tarbiyaviy maq-
sad.  O‘quvchilarga
res publik amizdagi
oromgohlar, shifo-
baxsh o‘simliklar, ta-
biat boyliklarini mu-
hofaza qilish, zarar
keltirmaslikkà un-
dàsh, ularni turli to‘-
garaklarga jalb qilish,
kasb-hunarga yo‘nal-
tirish.
3.  Rivojlanti-
ruvchi  maqsad.
O‘quvchini  man-
t iqa n fik r la s h
malakasini rivoj-
lantirish.

---

18
D
Darsning jihozlanishi. "O‘zbåk tili" dàrsligi, suratlar,
tarqatma materiallar, BBB kàrtîchkàlàri.
Dars  måtîdlàri. Hamkorlik metodi, guruhlargà
bo‘linib ishlàsh, "Kim ko‘proq biladi?" o‘yini, BBB usuli.
Darsdan  kutiladigan  BKM  natijalari. O‘quvchi tub
va yasama o‘rin-joy otlari va o‘rin-joy nomlari, yasàmà
o‘rin-jîy îtlàrini yasîvchi qo‘shimchàlàr haqida nazariy
ma’lumotga ega bo‘ladi; ularda bunday otlarni nutqdà
qo‘llash ko‘nikmalari hosil bo‘ladi; turli nutqiy vaziyatlarda
o‘z fikrini og‘zaki va yozma bog‘lanishli ifodalash malakasi
shakllanadi.