Управление образования администрации Старооскольского городского округа

Закрепление – работа в малых группах. 
-Итак, на уроке мы познакомились с понятиями «испарение», «конденсация», 
«насыщенный пар». А теперь давайте закрепим изученное на практике. На предыдущем 
уроке в качестве домашнего задания вам был предложен кейс № 3: 
Август и сентябрь 2013 года выдались очень дождливыми, в результате чего 
оказались подтопленными значительные территории Дальневосточного Федерального 
округа. Разрушительные наводнения, охватившие регион, принесли много миллиардные 
убытки. Такого полноводья в Амурском крае не видели с 1896 года. За истекшие два 
десятилетия в мире количество случаев опасных гидрометеорологических явлений и 
неблагоприятных условий погоды, нанесших социальный и экономический ущерб, только 
увеличивается. Каковы причины участившихся наводнений? 
- Вам необходимо было его проанализировать дома и каждой малой группе 
выполнить предложенное задание.
Давайте обсудим результаты работы групп. 
1группа. Каковы истинные причины дождя? (. Демонстрируется анимация 
круговорота воды в природе). 
1-й ученик у доски демонстрирует презентацию своей группы: Вода на нашей 
планете постоянно испаряется с поверхности полей, ручьев, рек, озер, морей и океанов. 
Под воздействием теплых солнечных лучей она из жидкого состояния переходит в 
газообразное и с помощью нагретого воздуха поднимается вверх. Достигнув более 
прохладных слоев тропосферы пар, содержащийся в воздухе, становится насыщенным и 
начинает конденсироваться.
2- ученик: Для того, чтобы произошла конденсация, капелькам необходимы 
мельчайшие частицы пыли, копоти, к которым могут прилипнуть молекулы воды. Их 
называют конденсационными зернами. Чем больше пыли, копоти и других частичек 
содержится в атмосфере, тем интенсивнее процесс образования облаков. По мере 
налипания молекул, капли увеличиваются и, наконец, становятся такими тяжелыми, что 
выпадают на землю в виде дождя. Попав на землю, вода сначала собирается в ручейки, 
затем в реки и вместе с ними возвращается в моря и океаны, откуда испаряется вновь. 
Таким образом, совершается постоянный круговорот воды в природе.
3-й ученик с места: Из облаков выпадает не только дождь, но и снег, снежная крупа 
или град. Это происходит, когда температура в облаке снижается до такой степени, что,
возникают кристаллики льда.