Universitetining pedagogika instituti maktabgacha

KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI O‘QUVCHILARNI KASBGA YO‘NALTIRISH 
BuxDU Xorijiy tillar fakulteti 
3-bosqich talabasi N.Z.Qodirova 
 
Annotatsiya. 
Ushbu maqolada O‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish ishlari ta’lim-tarbiya 
bilan uzviy kechadigan, uning barcha qirralarini qamrab oladigan uzluksiz jarayon va maktabgacha, 
umumta’lim maktablari va maktabdan tashqari, o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalari, jamoa 
tashkilotlari hamda ota-onalarning o‘zaro hamkorligi bu jarayonning samaradorli haqida fikr yuritilgan. 
Kalit so‘zlar
: uzluksiz ta’lim, ta’lim-tarbiya, kichik maktab yoshi, kasblar alifbosi, o‘yin 
texnologiyalari, axborot kommunikatsiya . 
Uzluksiz ta’lim tizimi rivojlanishining xozirgi sharoitida o‘quvchilar bilan olib boriladigan kasb- 
hunarga yo‘naltirish ishlarini takomillashtirish, ularni ongli kasb tanlashga, kelgusidagi kasbini o‘zi 
belgilashga tayyorlash umumta’lim maktablarining muhim vazifalaridan sanaladi. 
O‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish ishlari ta’lim-tarbiya bilan uzviy kechadigan, uning barcha 
qirralarini qamrab oladigan uzluksiz jarayondir. Maktabgacha, umumta’lim maktablari va maktabdan 
tashqari, o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalari, jamoa tashkilotlari hamda ota-onalarning o‘zaro 
hamkorligi bu jarayonning samaradorligini oshirishga yordam beradi. 
Bunday hamkorlik o‘sib kelayotgan yosh avlodga ongli kasb tanlash, o‘z kasbiy istiqbolini 
belgilash hamda jamiyat ravnaqiga munosib hissa qo‘shish imkonini yaratadi. Kasbga yo‘naltirishning 
asosiy maqsadi - bu umumta’lim maktablarining o‘quvchi va bitiruvchilarini ongli va mustaqil ravishda 
kasb-hunar tanlashga tayyorlash, kelgusi ta’limning yo‘nalishini aniqlashdan iborat. 
Demak, maktabdagi har bir o‘qituvchi kasb-hunarga yo‘naltirish bo‘yicha ma’lum ishlarni amlga 
oirishi lozim. Bunda tuldhli tadbirlar, ko‘rik tanlovlar, vistavkalar, mashg‘ulotlar hamda turli interfaol 
usullardan foydalanish maqsadga muvofiqdir. Masalan kichik maktab yoshidagi o‘quvchilar bilan 
ta’limiy o‘yinlardan foydalanib ularni kasblar haqida ma’lumot va qiziqish uyg‘otishmimiz mumkin. 
Ayniqsa axborot kommunikatsiya texnologiya vositalaridan foydalanish kasblar to‘g‘risidagi bilimlarni 
yanada takomillashtiradi. 
Masalan: