|
1.2 Nutqni o'rgatish
Chet tilini o'rganuvchilarning maqsadi ingliz tilida ravon gapirishdir.
O`rganuvchilarning gapirish istagi turlicha, ba'zilari gapirishni va og'zaki darsda qatnashishni yaxshi ko'radilar, xavfga moyil bo'lganlar odatda jozibali, ular sinfdoshlari bilan fikr va qarashlarni namoyish qilishni afzal ko'rishadi, holbuki uyatchan va tashvishli talabalar ko'pincha his qilishadi. uyatli va kamdan-kam hollarda ingliz tilini og'zaki modulda qo'llash. Shu munosabat bilan ingliz tilini o'qitishni o'rganish chet tili o'qituvchisining asosiy maqsadidir. U o'z o`rganuvchilariga qobiliyatlarini yaxshilashga va nutqda maqsadlariga erishishga yordam beradigan samarali ko'rsatmalar va zamonaviy vositalarni taqdim etishi kerak.
Xornbining so'zlariga ko'ra (1995,37b) “o'qitish odamga ko'rsatma berish, o`rganuvchilarga bilim va ma'lumot berish, gapirish esa so'zlarni oddiy ovozda ishlatishni anglatadi. Nutq chet tillarni o'rganish va o'qitish jarayonida qatnashadi. Uning ahamiyatiga qaramay, nutqni o'qitish juda kam ishlatilgan va ELT so'zlashuvni xuddi shu usullardan foydalangan holda yoki dialogni yodlab olgan holda so'zlarni takrorlash tarzida o'rgatadi. Biroq, bugungi dunyo talabalarni nutqqa o'rgatish maqsadi talabalarning o'zaro ta'sirlash qobiliyatiga erishishini talab qiladi
Aytishimiz mumkinki, nutqiy mahoratni o'rgatish chet tili sinfida muhimdir, bu erda o'qituvchi o'z o`rganuvchisiga ingliz tilida ravon gaplashishi uchun asosiy bilimlarni, tushunchalarni egallashga yordam beradigan strategiya va ko'rsatmalar beradi. Bundan tashqari, o'qituvchining diqqat markazida grammatik jumlalar va qo'shma nutqlarni qurishda an'anaviy usulga tayanishdan ko'ra, o`rganuvchilarini sinf suhbatida qanday qilib muloqot qilishni o'rgatishdir.
Nunan ta'kidlashicha, ingliz tilini o'qitishga o'xshaydi:
1-nutq tovushlari va tovush naqshlarini hosil qiladi.
2-so'zlardan va jumlalardan stress, intonatsion naqsh va ritmdan foydalaning.
3-jismoniy holati va mavzulariga muvofiq tegishli so'zlar va jumlalarni tanlang.
4-fikrlarni mazmunli va mantiqiy ketma-ketlikda tartibga solish.
5-tilni to'g'ri, ishonch bilan va ravon foydalaning (2003, 2b).
Uning so'zlariga ko'ra, ingliz tilini o'qitayotganda, o'qituvchi nutq tovushlarini ishlab chiqarishga, so'zlarni jismoniy va ijtimoiy sharoitga qarab tanlashga tayanadi. Shunday qilib, tilning ravonligiga diqqatni aniqlikka qaraganda ko'proq qaratish kerak, chunki chet tilini o'qitish maqsadi so'zlarning kombinatsiyasi va grammatik qoidalar qurishdan ko'ra aloqa hisoblanadi.
Bundan tashqari, ingliz tilini o'qitish jarayonida biz aralash sinf, turli xil qobiliyatlar, taxminlar, motivatsiya darajasi va turli darajadagi bilim va o'rganish uslublari bilan shug'ullanadigan narsalarimizni yodda tutishimiz kerak. Yosh o`rganuvchilar gubkalar singari hamma narsani yutishadi. Shunday qilib, aniq va to'g'ri talaffuz ham chet tillar sinfida muhim ahamiyatga ega, chunki o`rganuvchilar o'zlari eshitganlarini takrorlaydilar va talaffuz qiladilar. Va nihoyat, dialoglar, suhbatlar va rolli o'yinlar kabi xilma-xil tadbirlar ko'plab o`rganuvchilarga nutq qobiliyatlarini rivojlantirishga, ularning talaffuzini yaxshilashga, shuningdek ularning tilni bilishi yaxshilanishiga yo'l ochadi (Shroff, 2001,19 b).
Natijada, ingliz tilini o'qitish amaliyotiga samarali vositalarni qo'llashda, o'zaro munosabatlarni o'rganishning muhim usuli sifatida hisobga olish kerak. Endi, ko'plab tilshunoslik va chet tili o'qituvchilari talabalar chet tilida "o'zaro aloqa" orqali gapirishni o'rganadilar, chunki ingliz tilini xorijiy til sifatida o`rganilayotgan darslarida birgalikda o`rganish metodidan foydalanib, o'qituvchilar talabalar haqiqiy faoliyat orqali o'zaro aloqada bo'lishlari uchun sinf muhitini yaratishlari kerak. , va ularning malakasini oshirishga yordam beradigan mazmunli vazifalar (Shrouf, 2001, 19b).
Xulosa qilib aytganda, o`qituvchilar ingliz tili o`rganuvchilarning turli xil fe'l-atvorlari bilan shug'ullanishlarini hisobga olishlari kerak, ularning har biri o'ziga xos maqsad va darajaga ega ekanligini bilishimiz kerak. Og'zaki nutqni rivojlantirish va talaffuz qilish og'zaki mashg'ulotning muhim qismidir, bu erda o'qituvchi o'z o`rganuvchilariga tovushlar, so'zlar, bo'g'inlar va boshqa fonetika jihatlarini farqlashda yordam beradigan fonetikaning asosiy qoidalarini beradi. Bundan tashqari, o'zaro dars chet el sinfida bo'lib o'tadi, u erda o'qituvchi mashg'ulotni yanada jozibador qilish uchun o'qituvchini turli xil hayotiy vaziyatlardan foydalanishga harakat qiladi va o`rganuvchilar ingliz tilida yaxshiroq gapirishlari mumkin.
Do'stlaringiz bilan baham: |
