Unit 1 Our family is big

Lesson 3 Where is she? 

Aims 

Linguistic competence

 

Vocabulary and 

structure 

Required 

equipment 

Educational: 

- to learn asking and answering the question about things 

in the room 

Developing: 

- to enable pupils to ask where the things in the room are 

Sociolinguistic competence

: 

- to raise awareness of the games children play in GB 

By the end of the lesson, pupils will 

be able to: 

- ask and say where the things in the 

room are 

- say the rhyme British children use 

while playing games; 

Where‟s...? 

Prepositions: on, in, 

under 

Textbook, the 

DVD of the 

book 

Activity 1 Listen and sing. Objective: 

to warm up

 

Play the DVD and ask the pupils sing the song along with the DVD. 

Activity 2 Play "This is my room". Objective: 

to check the homework, to revise the unit vocabulary 

The pupils mingle, show plans of their rooms to each other and talk. 

E.g. A: What's this? B: It's a dresser. You can ask your pupils to do it in pairs. 

Activity 3 Play "Bingo".