Umumiy psixologiya kafedrasi eksperimental psixologiya

 
 
16-mavzu. Motivatsiya va motivlarni urganish metodlari 
Reja: 
 
1.  Motiv va motivatsiya.  
2.  Motiv va extiyoj.  
3.  SHaxsiy xususiyatlar va uning motivatsiyaga ta’siri.  
4.  Yunaltirilgan  metodikalar.  Proektiv  metodikalar.  Frank  L.  Proektiv  metodikalari 
klassifikatsiyasi.  
5.  Motivirovka  va  motivatorlarni  urganish    suxbat,  surov,  anketa.  SHaxs  xatti-xarakatlarini 
kuzatish.  
6.  Motivlarni aniqlashga karatilgan eksperimental metodlar. 
 
Tayanch  tushunchalar:  motiv, motivatsiya,  amaliy  motivlar,potentsial.,yetakchi  va  ikkinchi 
darajali motivlar,mazmunli motivlar,motirovka, 
ichki va tashqi motivatsiya, identifikatsiya motivi, ekstremal (tashqi)  ichki (ichki)  
 
Faoliyatni  amalga  oshirish  uchun  etarli  motivatsiya  zarur.  Ammo,  agar  motivatsiya  juda  kuchli 
bo'lsa, faollik darajasi va zo'riqish darajasi oshadi, buning natijasida ma'lum bir nomuvofiqliklar paydo 
bo'ladi  (va  xatti-harakatlar),  ya'ni  ish  samaradorligi  yomonlashadi.  Bunday  holda,  Yuqori  darajadagi 
motivatsiya istalmagan hissiy reaktsiyalarni (kuchlanish, hayajon, stress va boshqalar) keltirib chiqaradi, 
bu esa faoliyatning yomonlashishiga olib keladi. 

---

Faoliyat  eng  yaxshi  (ma'lum bir kishi uchun, muayyan vaziyatda) eng  yaxshi bajariladigan ma'lum  bir 
maqbul  (maqbul  daraja)  motivatsiya  mavjudligi  eksperimental  ravishda  aniqlangan.  Masalan,  shartli 
ravishda  etti  ball  bilan  baholanadigan  motivatsiya  darajasi  eng  maqbul  bo'ladi.  Keyinchalik 
motivatsiyani  oshirish  (10  yoki  undan  ko'p),  yaxshilanishga  emas,  balki  ishlashning  yomonlashishiga 
olib  keladi.  Shunday  qilib,  Yuqori  darajadagi  motivatsiya  har  doim  ham  yaxshi  emas.  Belgilangan 
chegara mavjud, bundan tashqari motivatsiyani yanada oshirish yomon natijalarga olib keladi. 
Agar  odam  biron  bir  narsani  qilishga  rag'batlantirsa,  u  shunchaki  odatiy  ish  bilan  shug'ullanmaydi  va 
o'zi  qiziqqan  narsani  qiladi,  butun  qalbini  unga  soladi,  va  hamma  uning  motivatsiyasiga  ega  bo'lgani 
uchun "nima uchun bu" bor . 
Ular to'g'ri aytadilar, agar biror narsa qilishni xohlasa, u buni qanday qilishni qidiradi, agar xohlamasa, 
uni qilmaslik uchun uzr va sabablarni qidiradi. Shunday qilib, agar siz biron bir kishini harakat qilishga 
rag'batlantirsangiz,  u  o'zi  bajaradigan  ishni,  rag'batlantirilmagan  odamga  qaraganda  bir  necha  barobar 
yaxshiroq bajaradi. 
Agar  bir  vaqtning  o'zida  u  juda  katta  g'ayratga  ega  bo'lsa,  u  tog'larni  aylantiradi,  lekin  u  nimaga 
borishini  oladi,  o'ylab  topilgan  narsalar  boshqalarga  haqiqatdan  yiroq  yoki  imkonsiz  bo'lib  ko'rinishi 
muhim  emas,  u  bu  haqda  la'nat  aytmaydi.  Uning  maqsadi  va  unga  erishish  uchun  katta  rag'bat  borligi 
sababli,  u  to'siqlarga  qaramaydi  va  duch  kelishi  mumkin  bo'lgan  qiyinchiliklar  haqida  o'ylamaydi,  va 
bularning  barchasi  motivatsiyaga  ega  bo'lganligi  sababli,  u  qancha  ko'p  harakat  qilsa,  shuncha  ko'p 
narsaga erishadi. 
Va barchasini u nima uchun qilish kerakligi haqida oddiy sababga ko'ra, qoida tariqasida, biror narsani 
qilishga rag'batlantirmaydigan odamlar buni kerak bo'lsa ham, uni yenglari orqali qilishadi. Va agar ular 
biron  bir  narsaga  o'tishni  boshlasalar,  demak,  agar  ularda  kuchli  rag'bat  bo'lmasa,  ular  to'siqlarga 
qarashadi va men bunga qanday erishishim mumkinligini o'ylay boshlaydilar, "bu juda qiyin" yoki " va 
to'satdan  men  muvaffaqiyat  qozona  olmayman  ","  to'satdan  ular  menga  kulishadi  "va"  boshqalar  va 
meni taniganlar men haqimda nima deb o'ylashadi. " 
aqliy motivatsiya odam.