Anagrammani yeching
F
|
A
|
O
|
L
|
N
|
A
|
R
|
A
|
T
|
R
|
O
|
R
|
I
|
F
|
K
|
I
|
L
|
O
|
R
|
I
|
K
|
S
|
K
|
E
|
A
|
Z
|
I
|
N
|
T
|
E
|
R
|
A
|
Z
|
A
|
Y
|
I
|
S
|
T
|
A
|
M
|
A
|
Y
|
I
|
S
|
T
|
O
|
T
|
A
|
I
|
K
|
A
|
T
|
O
|
T
|
I
|
V
|
K
|
O
|
M
|
M
|
U
|
N
|
Y
|
I
|
S
|
A
|
F
|
F
|
E
|
R
|
E
|
N
|
T
|
A
|
L
|
A
|
M
|
A
|
N
|
O’
|
K
|
I
|
A
|
Y
|
I
|
S
|
T
|
A
|
K
|
A
|
L
|
I
|
K
|
M
|
A
|
I
|
N
|
D
|
U
|
K
|
S
|
I
|
Y
|
A
|
Y
|
O’
|
Y
|
T
|
A
|
L
|
I
|
M
|
A
|
T
|
A
|
Y
|
I
|
I
|
N
|
I
|
N
|
T
|
E
|
R
|
F
|
L
|
R
|
E
|
N
|
S
|
Harflar orasiga yashiringan so’zni toping!
1. Faollik
|
8. Malaka
|
2. Harakat
|
9. Ko’nikma
|
3. Interorizatsiya
|
10. Induksiya
|
4. Motiv
|
11. O’yin
|
5. Ekstrorizatsiya
|
12. Ta’lim
|
6. Kommunikatsiya
|
13. Interferensiya
|
7. Afferentatsiya
|
|
Mavzu bo‘yicha test topshiriqlari
1. Faoliyat – bu:
a) voqelikni to‘g‘ri aks ettirish;
b) organizmning muhitda faol harakatlanishi;
v) insonning olam bilan o‘zaro ta’sir jarayoni;
g) odamga xos bo‘lgan, ong tomonidan boshqariladigan, ehtiyojlarni qondirishda yuzaga keladigan, tashqi olam va insonni bilish, shuningdek, ularni o‘zgartirishga qaratilgan faollik .
2. Ehtiyojlar – bu:
a) muayyan harakatlarning zarurligini anglash;
b) organizmda normal faoliyat ko‘rsatishi uchun zarur sharoitlarni tashkil etuvchi biror narsaning ob’ektiv etishmovchiligi holatlari ;
v) inson tomonidan mahsulotlarda biologik ehtiyojlarning qondirilishini anglash;
g) o‘z ehtiyojlarini madaniy qadriyatlarda anglash.
3. Faoliyat tuzilishiga quyidagilar kiradi:
a) psixofiziologik vazifalar, muolajalar;
b) motiv, maqsad, muolajalar, psixofiziologik vazifalar;
v) harakat, muolajalar, motiv;
g) usullar, maqsad, natija, harakat.
4. Faoliyatning asosiy turlariga kiradi:
a) mashq, o‘yin, harakat;
b) muolajalar, mehnat, malakalar, ko‘nikmalar;
v) muloqot, o‘yin, o‘qish, mehnat;
g) malakalar, harakatlar, mashq, o‘yin.
5. Bolada faoliyatning ongli faollik sifatida rivojlanishi quyidagi xususiyatga ega:
a) impulsli hulq-atvor;
b) tadqiqiy hulq-atvor ;
v) amaliy hulq-atvor;
g) kommunikativ hulq-atvor;
d) hamma javoblar to‘g‘ri.
13-mavzu: Muloqot
Muloqotga tegishli jadvalni to‘ldiring.
№
|
Muloqot tomonlari
|
Ta’rif
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
Atamalarga tarif bering.
Faol nutq-
Passiv nutq-
Tashqi nutq-
Monolog-
Dialog-
Ichki nutq-
Yuqoridagi suratda muloqotning qanday vositasi keltirilgan?
Kunlik muloqot jarayonida axborot almashish chog‘ida so‘zlar, nutqaiz muloqot , tovushlar va intonatsiyaning o‘rnini o‘sish ketma-ketligida yozing(foizi bilan)
№
|
Axborot uzatish vositasi(ketma-ketligi)
|
Foiz miqdori
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
Nizoga oid jadvalga variantlarni kiriting
№
|
Nizo turlari
|
Destruktiv nizo
|
Produktiv nizo
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
nuqtai - nazarlarning bir-biriga mos kelmasligi sababli vujudga keladi
muammoni kengroq qarshi olishga olib keladi
optimal yechimning topilishiga yordam beradi
shaxsga ko‘chirilmaydi
munosabatlarning buzilishiga olib keladi
ishtirokchilar soni ortib boradi
qarama-qarshi tomonga nisbatan negativ baholar kuchayib boradi
nizo jarayonidagi ob’ektning shaxsga ko‘chishi oson yuz beradi
Quyidagi atamalarni uni ma’nosi bilan birlashtiring
№
|
Muloqot jarayonida bir-birini idrok etishning mexanizmlari
|
|
Mazmuni
|
1
|
identifikatsiya;
|
A
|
insonning suhbatdoshi tomonidan qanday idrok etilayotgani va tushunilayotganini anglashga intilishi
|
2
|
refleksiya;
|
B
|
insonning o‘zini xayolan suhbatdoshi o‘rniga qo‘yish orqali uning fikrlari va tasavvurlarini tushunishga intilishi
|
3
|
stereotipizatsiya
|
C
|
insoning o‘zini xayolan suhbatdoshi o‘rniga qo‘yish orqali uning kechinmalari va hissiyotlarini tushunishga intilishi
|
4
|
empatiya
|
D
|
insonning suhbatdoshini tushunishga intilishi yo‘lida muayyan shablondan foydalanishi
|
Javoblar:
|
1-
|
2-
|
3-
|
4-
|
Jadvalni moslang.
№
|
Tushuncha
|
#
|
Mazmuni
|
1
|
Optik-kinetik tizim
|
A
|
kamida ikki kishing o‘zaro ta’sir jarayoni bo‘lib, bu ta’sir davomida axborot almashiniladi, munosabat o‘rnatiladi va rivojlantiriladi, tugatiladi yoki korrektsiyalanadi
|
2
|
Muloqot jarayonida bir-birini idrok etish mexanizmlari:
|
B
|
insonning suhbatdoshi tomonidan qanday idrok etilayotgani va tushunilayotganini anlashga intilishi
|
3
|
Kooperatsiyaga asoslangan o‘zaro ta’sir
|
C
|
insonning suhbatdoshini tushunishga intilishi yo‘lida muayyan shablonlardan foydalanishi
|
4
|
Vizual kontakt
|
D
|
kommunikativ jarayon ishtirokchilarining shaxsiy yoki guruhiy maqsadlarga erishish uchun o‘zaro kurash sharoitida bir-birga ta’sir ko‘rsatish
|
5
|
Proksemik tizim
|
E
|
insonning o‘zini xayolan suhbatdoshi o‘rniga qo‘yishi orqali uning fikrlari va tasavvurlarini tushunishga intilishi
|
6
|
Empatiya
|
F
|
ovoz vokalizatsiyasidan iborat bo‘lib, unga ovoz sifatlari, diapozoni
|
7
|
Paralingvistik tizim
|
J
|
insonning o‘zini xayolan suhbatdoshi o‘rniga qo‘yishi orqali uning kechinmalari va xissiyotlarini tushunishga ishtilishi
|
8
|
Identifikatsiya
|
H
|
kommunikativ jarayon ishtirokchilarining fazodagi joylashuvi va kommunikatsiya vaqti
|
9
|
Raqobatga asoslangan o‘zaro ta’sir
|
G
|
ko‘zlar orqali muloqot qilish
|
10
|
Stereotipizatsiya
|
K
|
kommunikativ jarayon ishtirokchilarining umumiy maqsad yo‘lida o‘z kuchlarini birlashtirish
|
11
|
Refleksiya
|
L
|
Identifikatsiya, Empatiya, Refleksiya, Stereotipizatsiya
|
12
|
Muloqot
|
M
|
imo-ishoralar(qo‘l motorikasi), mimika (yuz motorikasi), pantomimika (butun gavda motorikasi)
|
Javoblar: 1- 2- 3- 4- 5- 6-
7- 8- 9- 10- 11- 12-
|
Anagrammani yeching
K
|
O
|
M
|
M
|
U
|
L
|
O
|
Q
|
V
|
N
|
M
|
P
|
T
|
I
|
N
|
U
|
M
|
A
|
F
|
F
|
E
|
O
|
E
|
U
|
O
|
A
|
N
|
F
|
I
|
A
|
K
|
O
|
O
|
T
|
K
|
T
|
R
|
T
|
N
|
N
|
E
|
I
|
K
|
Y
|
I
|
D
|
R
|
I
|
T
|
I
|
B
|
Q
|
O
|
T
|
D
|
K
|
A
|
I
|
N
|
A
|
T
|
V
|
O
|
V
|
A
|
O
|
L
|
O
|
I
|
A
|
T
|
S
|
O
|
I
|
S
|
A
|
M
|
M
|
L
|
G
|
A
|
M
|
P
|
T
|
D
|
I
|
N
|
J
|
E
|
S
|
T
|
I
|
M
|
I
|
K
|
I
|
E
|
S
|
L
|
A
|
P
|
A
|
R
|
A
|
L
|
I
|
N
|
G
|
V
|
M
|
R
|
I
|
O
|
G
|
T
|
R
|
A
|
L
|
K
|
I
|
T
|
S
|
I
|
I
|
S
|
Y
|
E
|
K
|
S
|
G
|
N
|
I
|
I
|
N
|
T
|
E
|
R
|
K
|
E
|
A
|
T
|
S
|
I
|
V
|
T
|
S
|
V
|
I
|
T
|
K
|
A
|
A
|
P
|
T
|
I
|
K
|
T
|
A
|
K
|
P
|
O
|
N
|
T
|
A
|
N
|
N
|
V
|
I
|
S
|
T
|
E
|
R
|
E
|
O
|
T
|
I
|
P
|
I
|
Z
|
I
|
Z
|
O
|
F
|
A
|
R
|
G
|
A
|
A
|
Y
|
I
|
S
|
T
|
A
|
A
|
I
|
T
|
I
|
Y
|
A
|
R
|
E
|
T
|
L
|
E
|
K
|
S
|
I
|
Y
|
L
|
.
|
1. Kommunikatsiya
|
13. Takt
|
2. Muloqot
|
14. Pantomimika
|
3. Affektiv
|
15. Ekstralingvistik
|
4. Koordinatsion
|
16. Interaktiv
|
5. Amotiv
|
17. Identifikatsiya
|
6. Verbal
|
18. Spontan (do’stlik)
|
7. Nutq
|
19. Nizo
|
8. Monolog
|
20. Perseptiv
|
9. Dialog
|
21. Stereotipizatsiya
|
10. Paralingvistik
|
22. Agrafiya
|
11. Jest
|
23. Refleksiya
|
12. Mimika
|
24. Til
|
Do'stlaringiz bilan baham: |