Umumiy pedagogika kafedrasi d. A. Axatova boshlang

Nazorat savollari:

1. 
   Muammoli ta`lim nima?
   
2. 
   Muammoli ta`lim nazariyasi asoschilari kimlar?
   
3. 
   Muammoli o’qitishning maqsad va vazifalari nimalardan iborat?
   
4. 
   Qaysi vositalar yordamida muammolita`lim yo’lga qo’yiladi?
   
5. 
   An`anaviy va muammoli ta`lim dars strukturasini izohlab bering?
   

11-MAVZU: TARBIYA TEXNOLOGIYALARI, BOSHLANG`ICH TA’LIM FANLARIDAN SLAYDLAR VA ELEKTRON DARSLIKLAR YARATISH

Rеja

1. 
   Tarbiyaviy tеxnologiyalar.
   
2. 
   Tarbiyaviy tеxnologiyalar turlari.
   
3. 
   Tarbiyaviy tеxnologiyalarga o`qitish.
   

Tayanch tushunchalar:
Tarbiya, tarbiya tеxnologiyalari, tabaqalashtirilgan yondoshuv, jamoaviylik.

Adabiyotlar:

1. 
   Karimov. “Barkamol avlod – O`zbеkiston taraqiyotining poydеvori”. T.,1997.
   
2. 
   Yo`ldoshеv.J.G`.Yangi pеdagogik tеxnologiya yo`nalishlari, muammolari, yеchimlari. “Xalq ta'limi”, 1999, №4. B.4-11.
   
3. 
   Saidaxmеdov N. «Yangi pеdagogik tеxnologiyalar moxiyati”. “Xalq ta'limi” jurnali. 1999,1-son
   
4. 
   Farbеrman. B.L. Ilg`or pеdagogik tеxnologiyalar. T.,2001
   
5. 
   Ochilov M.Yangi pеdagogik tеxnologiyalar. “Nasaf” nashriyoti. 1999.
   
6. 
   Sayidaxmеdov. N. Yangi pеdagogik tеxnologiyalar. T.,”Moliya”, 2003. 171 b.
   

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ
TA’LIMI VAZIRLIGI
NAVOIY DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI


PEDAGOGIKA KAFEDRASI
“BOSHLANG’ICH TA’LIMDA ZAMONAVIY PEDAGOGIK
TEXNOLOGIYALAR”
Fanidan


MA’RUZA MATNI
Navoiy – 2011

Pedagogika oliy ta’lim muassasalari uchun mo’ljallangan mazkur ma’ruza matnida boshlang`ich ta’limda zamonaviy pedagogik texnologiyalar fanining asoslari, Boshlang`ich ta’limda zamonaviy pedagogik texnologiyalar fanining predmeti, maqsadi va vazifalari, zamonaviy pedagogik texnologiya tushunchasi, o`quv jarayoni, ta’lim muassasalarida o`quv jarayonini tashkil etishning Yangi metod va formalariga quyiladigan zamonaviy talablar, O`zbekiston Respublikasida ta’limning rivojlanishi va kadrlar tayyorlashning milliy dasturi, ta’lim jarayonida o`quvchi shaxsi, shaxsning sifat tizimi, o`qitish jarayonida bilim olish, malaka va ko`nikma hosil qilish. Innovatsion faoliyat tizimi va pedagogning innovatsion faoliyati, boshlang`ich ta’limda zamonaviy redagogik texnologiyalarga ilmiy- nazariy yondoshuv, turli didaktikachi pedagoglarning pedagogik texnologiyalari haqida ma’lumot, pedagogik texnologiyalarning YuNESKO e’tirof etgan tavsifi, pedagogik texnologiyaning asosiy sifatlari, klassifikatsiyasi va ilmiy asoslari, o`qitishning axborot texnologiyasi, mualliflik texnologiyasi, o`qitishning takomillashib borish texnologiyasi, o`yinli texnologiyalar, modul texnologiyasi, interaktiv texnologiyalar, bilimlarni nazorat qilish texnologiyasi xususida so’z yuritiladi.

Ma’ruza matni Nizomiy nomidagi Toshkent Davlat pedagogika universiteti “Umumiy pedagogika” kafedrasida ishlab chiqilgan dastur talablariga muvofiq yaratildi.